《在山的那边》课件6

上传人:j**** 文档编号:99937926 上传时间:2019-09-21 格式:PPT 页数:11 大小:1.98MB
返回 下载 相关 举报
《在山的那边》课件6_第1页
第1页 / 共11页
《在山的那边》课件6_第2页
第2页 / 共11页
《在山的那边》课件6_第3页
第3页 / 共11页
《在山的那边》课件6_第4页
第4页 / 共11页
《在山的那边》课件6_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《《在山的那边》课件6》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《在山的那边》课件6(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第19课 在山的那边,1.作者名片,2.背景介绍 在山的那边是王家新在1979年写的一首诗,当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。在山的那边起源于他童年的生活经历,他童年时一直没有走出山里的世界,童年的山区生活是封闭的、压抑的,而诗人又是一个善于幻想、对外界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体验,成了他创作的源泉。,3.诗歌知识 (1)概念:诗歌,是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式。它以高度凝练的语言,形象地表达了作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏和韵律。 (2)特征:具有强烈的感情和丰富的想象;语言凝练、生动、形象;有和谐的韵律和明快的节奏。 (3)分类:按表

2、现内容和表达方式分,有抒情诗和叙事诗;按题材分,有田园诗、山水诗和讽喻诗等;按表现形式分,有格律诗、自由诗、散文诗、民歌等。,4.图解课文,1.正音辨形 痴想( ) 枯干( ) 隐秘( ) shn( )间 诱hu( ) 喧tn( ) 答案:ch k m 瞬 惑 腾,2.据义填词 (1) :发呆地想。 (2) :凝结而成。 (3) :吸引;招引。 (4) :隐蔽,不外露。 答案:(1)痴想 (2)凝成 (3)诱惑 (4)隐秘,3.走进文本 (1)请概括这首诗两部分的主要内容。 答案:第一部分:童年时候的想望和困惑。第二部分:长大以后的拼搏和奋斗。,(2)这首诗在写作中运用了象征手法,请填出表格中所列事物的象征意义。 答案:,【知识链接】 象 征 手 法 象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以将比较抽象的精神品质,化为具体可感的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,给读者留下咀嚼回味的余地。,(3)这首诗阐明了一个什么道理? 答案:要达到理想的境界,就要历尽千辛万苦,只有不怕困难,百折不挠,坚持奋斗,才能实现人生的理想。 (4)这首诗抒发了作者怎样的思想感情? 答案:抒发了作者对理想的追求和对美好生活的向往之情。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号