《2015年上半年福建省下半中学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年上半年福建省下半中学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年上半年福建省下半中学教师资格考试综合素质预测考试试卷一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有_ A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：互补性 2、中国最出名的纸是产自什么地方_ A：端州 B：徽州 C：苏州 D：宣州3、推动教育学发展的内在动力是的发展。 A：教育规律 B：教育价值 C：教育现象 D：教育问题 E：重视个别差异 4、在一列国际列
2、车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：(1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们翻译(2)甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈(3)乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈(4)在四个人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈据此，可以推出三个人都会说的那种语言是。 A：日语 B：德语 C：英语 D：意大利语5、学校进行全面发展教育的基本途径是_。 A课外活动 B实践活动 C教学活动 D班主任工作 6、数学老师在教应用题时
3、，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 （ ） A：牢记题目内容 B：很好的完成对心里问题的表征 C：有效的监控解题过程 D：熟练地使用计算技能 7、小说不能承受的生命之轻的作者是（ ） A：加缪 B：萨特 C：米兰昆德拉 D：波伏娃 8、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_了。 A：大 B：多 C：小 D：增加 9、设计教学法的创立者是_。 A杜威 B布鲁纳 C克伯屈 D赫尔巴特 10、对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于_ A：互补性 B：个别差异性 C
4、：不平衡性 D：阶段性11、小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。 A：教育者与德育内容 B：教育者与教育方法 C：教育者与受教育者 D：德育要求与受教育者已有的德育水平 12、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（ ） A：吸烟 B：聊天 C：停留 D：打闹 13、个人化教学系统的提出者是（ ） A：华生 B：维果斯基 C：凯利 D：凯勒14、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。(2009年天津) A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈 15、孔子提出“君子和而不同的思想。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是_ A：民族性 B：阶级性 C：妥协性
5、 D：包容性 16、学生最主要的权利是_。 A受教育权 B人身自由权 C隐私权 D名誉权 17、中国古代神话传说中创造天地的是。 A：黄帝 B：女娲 C：盘古 D：伏羲 18、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于_ A早期干预 B缺陷矫正 C发展指导 D问题预防 19、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_。 A唯一选择 B内容 C途径 D基础 20、决定教育的领导权的是_。 A生产力 B政治经济制度 C文化 D科学技术 21、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是。
6、A：教师是人类灵魂的工程师 B：印度是发展中国家,是亚洲国家 C：方老师已经有35年教龄了 D：谁不努力学习，谁就会被社会所淘汰。成为落伍者 22、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的_ A：以教师为主，家长为辅 B：家长与教师作为平等的教育主体 C：以教育能力较强的一方为主 D：在园以教师为主，在家以家长为主23、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（ ） A：教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向 B：教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C：学校有专门负责教育工作的教师 D：教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定
7、能培养出优秀的学生 24、反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是_。 A教育规律 B教育方针 C教育政策 D教育经验25、幼儿教育的中心任务是。 A：促进幼儿健康成长 B：确保幼儿心理健康 C：全面促进幼儿素质和谐发展 D：使幼儿获得一定的知识二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、教师资格证书的适用的地域范围是_ A：在全国范围适用 B：只在本地区适用 C：只在本校适用 D：在外国也适用 2、知识是个体通
8、过与环境相互作用后获得的_ A：社会适应 B：社会化人格 C：精神面貌 D：精神状态3、Im going to look for another job_ the company offers me more money A：after B：unless C：when D：for 4、小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?I天没下雨，小张没去听音乐会天下雨，小张去听了音乐会天下雨，小张没去听音乐会 A：仅I B：仅 C：仅 D：仅I和5、”求美先求真”是近代思想家的主张。 A：梁启超 B：谭嗣同 C：蔡元培 D：陶行知 6、教学与教育的关系是_ A：途
9、径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质 7、现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（ ） A：科学性 B：民主性 C：科学性、民主性 D：现代性 8、在1988年改革之前，_既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。 A美国 B英国 C日本 D俄罗斯 9、下列属于个性的是（ ） A：需要 B：性格 C：动机 D：世界观 E：气质 10、25，000 people were reported_ in the ever recorded worst earthquake in Iran，which occurred late this month
10、 A：were killed B：to be killed C：killing D：to have been killed11、一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“领导是否觉得我干得不错”这位师处于_ A关注情景阶段 B关注生存阶段 C关注学生阶段 D关注自身阶段 12、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法_ A教育教学督导委员会 B互访 C家长会 D家长委员会 13、阅读下面文段回答问题。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”选自韩愈的劝学解 下列选项对上文理解不正确的一项是_ A：提倡勤奋刻苦、独立思考 B：说明学习时应当全神贯注、心无旁骛 C：学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于
11、嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且 D：说明了学业成败的原因14、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中_的指导思想。 A：长期性而非突击性 B：终身性 C：整体性 D：突击性 15、结合实际分析班级纪律不良的原因及解决的办法。 16、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_。 A习俗水平 B前习俗水平 C后习俗水平 D权威水平 17、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。 A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普遍性、科学性 C：科学性、普遍性、基
12、础性 D：强制性、普遍性、基础性 18、在Word中，下列操作不能实现的是。 A：编辑文档 B：表格处理 C：图形处理 D：数据库管理 19、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是_。 A直观的概括 B语词的概括 C动作的概括 D知觉的概括 20、英国哲学家和自然科学家对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 A：培根 B：卢梭 C：裴斯泰洛齐 D：柏拉图 E：康德 21、教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（ ） A：主管恒定 B：诉讼专属 C：被告举证 D：不得调解 22、把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是_ A：奥地利 B：中国 C：普鲁士 D：英国23、论述特殊儿童的含义及其教育方式。 24、在Excel中，函数是计算工作表一串数据的总和。 A：COUNT(A1：A10) B：AVERAGE(A1：A10) C：MIN(A1：A10) D：SUM(A1：A10)25、决定教育事业领导权的是_ A：审美教育 B：五讲四美教育 C：美好生活教育 D：美好思想教育由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息。所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息
