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长江研讨要点研讨要点一、领会文中写“长江的黎明”与作品所歌颂的对象之间的关系。1、新中国刚诞生不久，作品歌颂的就是祖国所处的那个充满灿烂理想的新时代。2、作品当然也在歌颂长江。长江象征着祖国母亲，黎明是新的一天的朝气蓬勃的开始，浦口段长江的壮阔的清新明丽的江天晨景，目不暇接的建设景象，触动作者以“长江的黎明”为题唱出了一曲新中国、新时代的赞歌。3、不是说写中午、写傍晚、写别的地方不能写出对祖国和时代的赞歌，但那就成了另外一篇文章。详见练习一解答。二、文中为什么要一再强调长江是“古老”的？这表现了我们民族、国家和时代的特点：既古老又年青。文中意在借此突出祖国的新生，突出祖国青春焕发。详见练习二解答。三、体会本篇散文诗一唱三叹的表达特色。注意文中的重复句子和词语。通过朗读、背诵，通过删除“重复”词句后的比较、品味，探究本文像诗一样的抒情美感、节奏美感、音乐美感以及情感强化的效果。详见练习三解答。可参看课外阅读中的类似作品加强这一体会。四、本篇拟人、比喻有何特点？1、以拟人为主，对象又集中在“长江”，又兼用了借代，比喻、象征，赋予了长江“祖国母亲的身份”和人的感知，使得全文亲切、动人。 2、“像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”的比喻很新颖、特别。
