《2013二级建造师考试法规及知识试题及答案解析(第四套)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013二级建造师考试法规及知识试题及答案解析(第四套)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013二级建造师考试法规及知识试题及答案解析（第四套）1、债是()，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。 A.依照合同约定 B依照法律规定 C.依照合同约定和法律规定 D依照合同约定或法律规定 标准答案：d 解析：债是按照合同约定或依照法律规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。 2、债权的权利主体是()。 A.相对的 B绝对的 C特定的 D不特定的 标准答案：c 解析：债权的权利主体和义务主体都是特定的，是对人权； 3、债与物权的内容不同。债权及其实现符合以下()的描述。 A.是相对权，需要义务主体协助 B是绝对权，不需要义务主体协助 C.是绝对权，需要义务主体协助 D是相对权，
2、不需要义务主体协助 标准答案：a 解析：债权的实现需要义务主体的积极行为的协助，是相对权； 4、在债的发生根据中，引起债权债务关系发生的最主要、最普遍的根据是()。 A.合同 B侵权行为 C.不当得利 D无因管理 标准答案：a 解析：合同是引起债权债务关系发生的最主要、最普遍的根据。 5、在债的发生根据中，()是指既未受人之托，也不负有法律规定的义务，而是自觉为他人管理事务的行为。 A合同 B侵权行为 C.不当得利 D无因管理 标准答案：d 解析：无因管理是指既未受人之托，也不负有法律规定的义务，而是自觉为他人管理事务的行为。 6、在债的发生根据中，()是指没有法律或合同根据，有损于他人而取得
3、的利益。 A.合同 B侵权行为 C.不当得利 D无因管理 标准答案：c 解析：不当得利是指没有法律或合同根据，有损于他人而取得的利益。 7、无因管理行为一经发生，便会在管理人和其事务被管理人之间产生债权债务关系，其事务被管理者负有赔偿管理者在管理过程中所支付的()的义务。 A.合理费用及直接损失 B一切费用及直接损失 C.合理费用及间接损失 D一切费用及间接损失 标准答案：a 解析：无因管理行为一经发生，便会在管理人和其事务被管理人之间产生债权债务关系，其事务被管理者负有赔偿管理者在管理过程中所支付的合理的费用及直接损失的义务。 8、债权人无正当理由拒绝接受履行，致使债务人一时难以履行债务，经
4、公证机关证明，债务人将履行的标的物提交有关部门保存的行为是()。 A.抵消 B提存 C.混同 D免除 标准答案：b 解析：提存是指债权人无正当理由拒绝接受履行或其下落不明，或数人就同一债权主张权利，债权人一时无法确定，致使债务人一时难以履行债务，经公证机关证明或人民法院的裁决，债务人可以将履行的标的物提交有关部门保存的行为。 9、数人就同一债权主张权利，债权人一时无法确定，致使债务人一时难以履行债务，经人民法院的裁决，债务人可以()履行债务。 A.抵消 B提存 C.混同 D免除 标准答案：b 解析：提存是指债权人无正当理由拒绝接受履行或其下落不明，或数人就同一债权主张权利，债权人一时无法确定，
5、致使债务人一时难以履行债务，经公证机关证明或人民法院的裁决，债务人可以将履行的标的物提交有关部门保存的行为。 10、如两个相互订有合同的企业合并，则产生()的法律后果。 A。抵消 B提存 C.混同 D.免除 标准答案：c 解析：混同是指某一具体之债的债权人和债务人合为一体。如两个相互订有合同的企业合并，则产生混同的法律效果。 11、物权的客体只能是()。 A人 B物 C行为 D智力成果 标准答案：b 解析：债权的客体可以是财、物、行为和智力成果；物权的客体则只能是物。 12、权利人对自己的所有物享有的占有、使用、收益和处分的权利称为()。 A.自物权 B他物权 C.用益物权 D担保物权 标准答
6、案：a 解析：自物权。又称所有权，是指权利人对自己的所有物享有的物权。 13、在他人所有的物上设定的权利称为()。 A.自物权 B他物权 C.不动产物权 D动产物权 标准答案：b 解析：他物权。是指在他人的所有物上设定的权利。如我国民法通则规定的使用权，留置权等。 14、对他人所有物使用和收益的权利为()。 A.自物权 B他物权 C.用益物权 D担保物权 标准答案：c 解析：用益物权。是指对他人所有物使用和收益的权利。 15、国有土地使用权属于()。 A.自物权 B留置权 C.用益物权 D.担保物权 标准答案：c 解析：用益物权。是指对他人所有物使用和收益的权利。 16、为了担保债的履行而在债
7、务人或第三人特定的物或权利上所设定的权利称为()。 A自物权 B抵押权 C.用益物权 D担保物权 标准答案：d 解析：担保物权,是指为了担保债的履行而在债务人或第三人特定的物或权利上所设定的权利。如抵押权、质权、留置权等都是担保物权。 17、担保物权不包括()。 A.质权 B留置权 C永佃权 D抵押权 标准答案：c 解析：担保物权,是指为了担保债的履行而在债务人或第三人特定的物或权利上所设定的权利。如抵押权、质权、留置权等都是担保物权。永佃权是用益物权。 18、当他人的行为非法妨碍物权人行使物权时，物权人可以()排除妨碍。 A请求法院 B请求妨碍人 C.请求法院或妨碍人 D自行 标准答案：c
8、解析：当他人的行为非法妨碍物权人行使物权时，物权人可以请求妨碍人排除妨碍，也可请求法院责令妨碍人排除妨碍。排除妨碍的请求所有人、用益物权人都可行使。 19、商业秘密、商标权、著作权等属于()。 A.物权 B.债权 C.知识产权 D专利权 标准答案：c 解析：我国承认并以法律形式加以保护的主要知识产权为： 著作权；专利权；商标权；商业秘密；其他有关知识产权。 20、建筑作品（工程设计图纸及其说明）属于()的客体。 A物权 B著作权 C.财产权 D专利权 标准答案：b 解析：著作权的客体就是著作权法的保护对象，著作权是基于作品而发生的民事权利。作品指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形
9、式复制的智力成果。著作权法保护的作品表现形式有：文字作品；口述作品；音乐作品；戏剧作品；曲艺作品；舞蹈作品；杂技艺术作品；美术作品；建筑作品；摄影作品；电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；图形作品；模型作品。 21、专利是指对于公开的发明制造所享有的()。 A.使用权 B独占权 C.利用权 D专用权 标准答案：b 解析：专利是指对于公开的发明创造所享有的独占权。 22、商标侵权行为由()严格依照商标法及其实施细则的规定处理。 A工商行政管理机关 B人民法院 C.工商行政管理机关和人民法院 D工商行政管理机关或人民法院 标准答案：d 解析：商标侵权及其法律责任包括：非法使用他人注册商标的；
10、销售明知是假冒他人注册商标的商品的；伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的商标标识的；给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为。由工商行政管理机关或人民法院严格依照商标法及其实施细则的规定处理。 23、诉讼时效是指权利人在法定期间内，未向人民法院提起诉讼请求保护其权利时，法律规定消灭其()的制度。 A.起诉权 B胜诉权 C.申诉权 D请求权 标准答案：b 解析：诉讼时效是指权利人在法定期间内，未向人民法院提起诉讼请求保护其权利时，法律规定消灭其胜诉权的制度。 24、超过诉讼时效期间，债务人自愿履行债务的，履行后债务人()。 A.可以请求返还 B不得请求返还 C.可以要求返还 D
11、履行无效 标准答案：b 解析：民法通则第138条规定，超过诉讼时效期间，当事人自愿履行的，不受诉讼时效限制。债务人自愿履行义务后，不得请求返还。 25、普通诉讼时效期间通常为()年。 A1 B2 C.3 D4 标准答案：b 解析：向人民法院请求保护民事权利的期间。普通诉讼时效期间通常为2年。 26、短期诉讼时效期间为()年。 A1 B2 C3 D4 标准答案：a 解析： 27、合同法第129条规定：“因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限为()年，自当事人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起计算。” A1 B2 C3 D4 标准答案：d 解析：中华人民共和国合同法第1
12、29条规定“因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限为四年，自当事人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起计算。” 28、诉讼时效期间从知道或应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过()年的，人民法院不予保护。 A5 B10 C20 D30 标准答案：c 解析：从权利被侵害之日起超过20年的，人民法院不予保护。这就是说，权利人不知道或不能知道权利已被侵害，自权利被侵害之日起经过20年的，其权利也失去法律的强制性保护。 29、在诉讼时效期间的最后6个月，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。从中止诉讼时效的原因消除之日起，诉讼时效期间()计算
13、。 A.不再 B重新 C。继续 D单独 标准答案：c 解析：民法通则第139条规定，在诉讼时效期间的最后六个月，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。从中止诉讼时效的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算。 30、诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间()计算。 A.继续 B重新 C.不再 D累计 标准答案：b 解析：民法通则第140条规定，诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。 互动(0)显示评论签名全选删除取消批量删除批量删除由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息。所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息
