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1、第一单元 家乡风景第一课 家乡美教学目标1、学会“记事本”软件的启动和关闭。2、掌握中英文输入状态的切换方法。3、初步学会使用全拼输入法在计算机中输入汉字和词组。教学活动流程一、导入1、谈话导入：家乡美2、揭示教学任务：在记事本中使用全拼输入法输入赞美家乡的词组二、操作指南1、启动“记事本”软件开始程序附件记事本提示：有光标就能输入文字2、中英文输入状态切换（1）、选择汉字输入方法方法：单击任务栏，选择一种汉字输入法（2）、退出汉字输入状态（3）、试一试P4页1、2、33、用全拼输入法输入中文（1）全拼输入法介绍（2）输入美丽 输入汉语拼音 选字 翻页（3）关于词语的联想，利用联想的方法输入美
2、丽。（4）学生自学提示（5）用全拼输入法输入词语风光（6）学生自由输入赞美家乡的词组4、关闭记事本软件三、说一说1、为什么必须用小写字母输入汉语拼音？2、你觉得按词输入速度快，还是一个字一个字地输入快？四、综合实践课本第7页根据要求进行测试第二课 风光好教学目标1、进一步学习“全拼输入法”，学会使用全拼输入法输入介绍家乡的短文。2、学会输入常见的汉字标点符号3、熟练地进行文件的保存教学活动流程一、导入1、欣赏图片，介绍云南腾冲的极边古镇和顺2、揭示教学任务：用最生动的语言赞颂家乡的风光。二、活动分析出示教学目标1、进一步学习“全拼输入法”，学会使用全拼输入法输入介绍家乡的短文。2、学会输入常见
3、的汉字标点符号3、熟练地进行文件的保存三、操作指南1、启动记事本软件2、讲输入法状态切换到全拼输入法3、中英文标点符号的切换4、自学课本10页后尝试各种标点符号的输入5、试一试6、用全拼输入法输入绿字自学教材第11页7、输入赞美家乡风光的文字要求：格式规范8、保存文件后退出记事本软件四、说一说1、怎样输入类似绿的字？2、怎样进行中英文标点符号的转换？你有几种方法？3、输入拼音的时候出现错误怎么办？五、巩固练习 P12页技能练习1 2六、综合实践第三课 花草奇教学目标1、巩固“记事本”软件的使用方法2、初步学会使用智能ABC输入法在计算机中输入短文。教学活动流程一、导入1、跳舞草简介2、完成调查
4、结果3、揭示教学任务二、操作指南1、启动记事本软件2、用智能ABC输入法输入短文“奇花异草跳舞草”（1）、选择智能ABC输入法单击输入法列表中的，出现即可。学生自学提示，了解完整输入和不完整输入（2）、尝试用完整输入法输入单字跳、输入词语跳舞，学生自学16页提示后自由练习。（3）、尝试用不完整输入法输入词语（4）、自造词输入（5）、试一试自造词翩翩起舞、跳舞草3、保存文件后退出记事本软件（1）、保存路径（2）、文件重命名三、说一说1、怎样选择智能ABC输入法？2、当双字词中第二个字的拼音没有声母时，如何处理？3、从输入词语来看，智能ABC输入法和全拼输入法，哪个更为便捷？4、根据你的体会，你更
5、喜欢完整输入法还是不完整输入法？四、巩固强化课本18页技能练习1 2五、综合实践根据要求完成18页操作第四课 山茶艳教学目标1、巩固“记事本”软件的使用方法2、巩固用熟悉的输入法在计算机中输入短文并熟练的对文件进行保存。教学活动流程一、导入1、对山茶花你了解多少？2、学生讨论后自由说。3、出示诗句，讨论：这首诗是什么意思？4、你爱美丽的山茶花吗？你还知道哪些赞美山茶的诗句？二、活动分析1、巩固“记事本”软件的使用方法2、巩固用熟悉的输入法在计算机中输入短文并熟练的对文件进行保存。三、操作指南1、诗句欣赏学生自由欣赏21页三首诗2、明确要求（1）、打开记事本软件。（2）、选择自己熟悉的汉字输入法
6、输入赞美山茶的诗。（3）、将诗保存在个人文件夹中，文件名为山茶诗。（4）、退出记事本软件。3、学生按要求操作，师巡回指导4、学生作品欣赏四、说一说1、如果输入出现错误，应如何修改？2、谈一谈，智能ABC输入法和全拼输入法相比，哪个更好用？为什么？五、巩固练习继续输入与山茶有关的诗词文章六、综合实践根据要求完成22页看看写写第二单元 会飞的花朵蝴蝶第5课 大理蝴蝶泉教学目标1、学会启动、关闭文字处理软件WORD，了解窗口的结构。2、使用第一单元学习的中文输入方法，输入简单的文档。3、能够进行新建、打开、保存、关闭等文件操作。教学活动流程一、导入教师展示用Word编辑的带有图片、艺术字的板报、日记
7、、作文等样导入新课。二、新课1、文字处理软件的功能。师首先出示一篇没有进行修饰排版过的文章，然后再拿另外一个已经进行修饰排版的文章与前一个文章进行对比，让学生说出它们之间的区别。师提问：以小组为单位进行观察、讨论，最后指出Word有哪些功能？师对学生讨论后的总结结果进行补充，最后指出：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2、启动Word。教师演示启动Word的两种方法：(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。3、认识Word窗口。教师提出要求：通过看书自学Word窗口的组成，小组讨论总结出Word窗口中各部分的名称、功能以及达到什么样的效果。教师做最后补充。4、新建Word文档
8、。生自学新建文档的两种方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。5、制作简单的文档。教师提问：默认文字输入状态是什么？进入中文输入状态有哪几种方法？如何进行输入状态之间的转换？6保存文档。学生演示保存文档的方法(两种方法)，其他学生补充。7退出Word。怎样退出Word？学生讨论并演示所操作步骤。如果在退出Word时，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？应怎样处理？三、课堂练习按照要求完成30页综合实践作业。第6课 蝴蝶泉边教学目标1、巩固启动、关闭文字处理软件WORD。2、根据实际需要，选用剪切、复制、粘贴等命令对文档进行简单的编辑。教学活动流程一、导入1、谈话电影五朵金花，引出主题曲蝴
9、蝶泉边。2、交待学习任务二、操作指南1、打开文档根据要求打开指定文档2、编辑文档输入蝴蝶泉边的歌词（1）、在原文的下方输入标题提醒按照正确格式，教师演示换行、撤销和恢复操作（2）、学生尝试输入前三段歌词质疑：遇到歌词中出现重复的内容，有没有更加简便的方法提高输入效率呢？教师演示复制、粘贴的方法学生自学34页提示后继续输入，并尝试使用菜单命令和快捷菜单进行复制、粘贴的方法（3）介绍剪切粘贴作用，和复制粘贴相比，有什么相同点和不同点？3、另存文档菜单栏文件另存为学生自学提示后尝试另存文件（改变文件名，不改变保存位置）三、说一说1、在WORD和画图中都有撤销命令，在使用中有什么相同点？不同点？2、修
10、改后的文档直接保存和另存为有什么区别？3、你认为什么情况下，可以运用复制粘贴的方法？什么情况下，用剪切粘贴更合适？四、巩固操作完成36页技能练习第7课 蝴蝶的一生教学目标1、掌握调整字体、字号、字形、字体颜色等方法，进行字体格式的设置。2、能够进行段落格式的简单设置。教学活动流程一、导入1、讨论后回答：蝴蝶的一生要经历那些阶段？2、揭示教学任务二、活动分析出示教学目标1、掌握调整字体、字号、字形、字体颜色等方法，进行字体格式的设置。2、能够进行段落格式的简单设置。三、操作指南1、打开文档找到指定文件打开2、输入文字自学课本39页后输入标题和正文3、设置字体格式（1）、讨论：仔细观察格式工具栏，
11、你发现了什么?（2）、尝试利用格式工具栏对字体进行设置。（3）、学生自学40页提示后对文档中的文字进行设置。四、试一试自学完成试一试五、说一说1、是否将一篇文档中的各行文字都设置成不同的字体格式，文章就会显得特别美观？2、你认为可以采取哪些方法来突出文章的标题？六、巩固训练按照要求完成技能练习七、综合实践按要求对字体格式进行设置。第8课 制作蝴蝶标本介绍卡（一）教学目标1、根据实际需要进行页面设置。2、通过打印预览对文档进行适当的调整。教学活动流程一、导入1、你知道蝴蝶的种类都有哪些吗？你想了解吗？2、展示制作好的作品蝴蝶标本介绍卡，揭示教学任务。二、活动分析出示教学目标1、学会通过插入图片对
12、文档进行简单的装饰和美化。2、根据实际需要进行页面设置，并通过打印预览对文档进行适当的调整。三、操作指南1、页面设置，教师演示。（1）、文件页面设置（2）、纸张设置 32开（3）、页边距设置（4）、仔细观察，设置后的页面有什么变化？（5）、学生自学提示后操作练习。2、输入文字，设置段落格式（1）、输入正文，并按要求设置字体格式。（2）、设置段落格式。文字的居中读提示后试一试，他们能产生怎样的对齐效果？讨论：他们分别在什么情况下使用比较合适？设置行距试一试，看看行与行之间的距离是怎样随着行距数值变化的？打印预览四、说一说1、页边距和行距指的是什么距离？应如何设置？2、根据你的经验谈谈：为什么要在
13、编辑文档之前对页面进行设置？五、巩固操作完成技能练习六、综合实践第9课 制作蝴蝶标本介绍卡（二）教学目标1、学会通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。2、学会简单的图片格式设置。教学活动流程一、导入1、展示上节课蝴蝶标本介绍卡，如何让蝴蝶标本介绍卡实用、美观？2、揭示教学任务二、活动分析出示教学目标1、学会通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。2、学会简单的图片格式设置。三、操作指南1、插入图片教师演示：插入图片来自文件蝴蝶图片紫斑环蝶学生操作优秀学生在演示，其余在操作2、调整图片的大小、位置（1）、调整图片的大小单击选定图片后你发现了什么？试一试，拉动8个控制点图片会有怎样的变化？（2）
14、、调整图片位置鼠标拖动3、改变图片的环绕方式想一想：文字与图片怎样才能做到图文并茂？教师演示设置图片格式学生操作试一试各种环绕方式的效果四、说一说1、如何插入图片？2、如何同比例缩放图片的大小？如何设置图片的环绕方式？如何选择合适的环绕方式？五、巩固训练完成技能练习第10课 蝶舞彩云南教学目标1、学会插入艺术字和剪贴画的方法。2、能根据需要调整大小、位置和环绕方式，从而美化文档。教学活动流程一、导入1、展示上节课蝴蝶标本介绍卡，如何让蝴蝶标本介绍卡更美观？2、揭示教学任务。二、活动分析出示教学目标1、学会插入艺术字和剪贴画的方法。2、能根据需要调整大小、位置和环绕方式，从而美化文档。三、操作指南1、插入并调整艺术字（1）、插入菜单栏插入图片艺术字输入内容学生自学提示后操作（2）调整艺术字的大小、位置试一试2、插入并设置剪贴画（1）、插入剪贴画
