《数学北师大版七年级下册三角形全等的判定一.3全等三角形的判定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版七年级下册三角形全等的判定一.3全等三角形的判定（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撒拉溪中学 阮云芳,温故知新,完全重合的两个三角形全等,2.全等三角形具有怎样的性质？,1. 什么是全等三角形？,全等三角形的对应边相等，对应角相等,探索新知,问题情境： 小明画了一个三角形，要画一个三角形与小明画的三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的条件呢？一个条件？两个条件？三个条件？,讨论交流,2如果给出两个条件画三角形呢？有几种情况？每种情况下画出的三角形都一定全等吗？,1如果只给一个条件画三角形时，有几种情况？每种情况下所画出的三角形一定全等吗？,通过前面的讨论交流，以及大家的动手 操 作，我们知道了，无论是只给出一个条 件，还是给出两个条件，我们都不能保证 所画出的三角形一定全
2、等.,议一议,如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？,三个条件的情况,1.三个角 2.三条边 3.两个角，一条边 4.两条边，一个角,做一做，拼一拼,已知一个三角形的三条边分别为a，b，c,你能拼出这个三角形吗？把得到的三角形和其他同学得到的进行比较，看看它们是否是全等的.,三角形全等的判定条件（一）,有三边对应相等的两个三角形全等. 可以简写成 “边边边” 或“ SSS ”,应用新知,例 如图，AB =AD， BC=DC. 求证：ABC ADC,证明：在ABC和ADC中， AB AD（已知） ， BCDC （已知）， ACAC（公共边）， ABC ADC（SSS）,想一想,准备若干长度适中的棍子，用其中三根做成一个三角形的框架，它的形状和大小是固定的吗？用四根棍子做成的框架形状和大小固定吗？,想一想,三角形的框架，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性.,你还能举出生活中应用三角形稳定性的例子吗？,感悟与反思,学习了本节课内容， 你都有哪些收获？与同学们分享一下.,已知，如图， AB=DE，BE=CF. 证明：A=D,知识升华,
