《代数式与方程》课件2

上传人:j**** 文档编号:99887689 上传时间:2019-09-21 格式:PPT 页数:15 大小:760KB
返回 下载 相关 举报
《代数式与方程》课件2_第1页
第1页 / 共15页
《代数式与方程》课件2_第2页
第2页 / 共15页
《代数式与方程》课件2_第3页
第3页 / 共15页
《代数式与方程》课件2_第4页
第4页 / 共15页
《代数式与方程》课件2_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《《代数式与方程》课件2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《代数式与方程》课件2(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、浙教版六年级数学下册,第五章 代数式与方程(六),式子、等式和方程:,(1)像23、a3、6b、a÷8、325、2×810···用来表示几个数之间关系的,都叫做式子。,(2)像325、2810···这样表示左右两边相等的式子,都叫做等式。,(3)像x2、3a25、2x810···这样含有未知数(x等字母)的等式,叫做方程。,回顾,式子、等式和方程三者之间的关系如下图,式子,等式,方程,方程是等式中的一部分;等式又是式子中的一部分。换句话说式子包含等式;等式包含方程。,方程的解和解方程:

2、,(1)使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 (2)求方程的解的过程叫做解方程。,方程的解是一个结果,如x7。解方程是一个过程。,2 x 6 20,X 7,解:2X 20 6 2x 14 x 14÷2,求方程解的过程叫做解方程,第一步:弄清题意,设未知数为x,第二步:分析、写数量关系,第三步:列方程并解方程,第四步:检验,写出答案,列方程解应用题,列方程解应用题的步骤:,学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km,3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米?,解:设平均每小时走了x千米。,2.5x3.8×3,2.5x11.4,x11.4

3、÷2.5,x4.56,答:平均每小时走了4.56千米。,课堂练习,判断对错,我能行 (1)4.7x不是方程。 ( ) (2)0.5x4是方程,不是等式。 ( ) (3)是方程的式子一定是等式。 ( ) (4)是等式的式子一定是方程。 ( ),×,×,电影院第一排有a个座位,后面每一排比前面一排多2个座位。 (1)第二排有( )个座位,第三排有( )个座位。 (2)用m表示第n排的座位数,那么m等于( )。当a等于20,n等于19时,m等于( )。,a+2,a+4,a+2×(n-1),56,课后拓展,解:云的 。小云踢了多少下,4,3,某市规定:乘坐出租车起步价为6元(3千米以内),超过3千米以外每1千米按2.5元计费(不足1千米按1千米计费)。已知小明的妈乘坐出租车行了m千米。 (1)用代数式表示小明的妈妈应付的钱数。 (2)当m11时,小明的妈妈应付多少钱?,(1)解:,当m3时,小明的妈妈应付的钱数为:6元。,当m3时,小明的妈妈应付的钱数为: 6(m3)×2.5元。,(2)解:,当m=11时,,6(113)×2.5 68×2.5 26(元),答:小明的妈妈应付26元。,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号