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1、,台阶,感知课文内容； 理解父亲形象； 培养热爱父亲、尊重父亲 、回报父亲的感情。,选出下列词语中注音有误的一项：,A、凹凼(dng) 门槛(jin) 尴尬(gn g) B、烦躁(zo) 黏(nin)性 胯(ku)骨 C、半晌(shng) 揩(ki)油 硌(g)脚,注意：应选A，其中门槛“槛”应读kn,抓阅读要点,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 父亲是怎么造起了一栋有高台阶的新屋的？ 新屋造好了，父亲怎么样了？,给我们讲讲这感人的故事吧,故事梗概,父亲觉得自家的台阶低，望着人家 高高的台阶，羡慕不已，他不甘人后， 立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自 己的
2、力量，他下定决心，开始漫长的准备。 他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸， 终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的 心愿得以实现，心头的喜悦真是无法 形容。父亲为此付出的代价是沉重的： 新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。,“台阶高，屋主人的地位就相应高。”,这是全文的关键句，这篇小说着眼在台阶，台阶是地位的标志，台阶高，地位就高，就会受到别人的尊重；台阶低，经济地位就低下，就会受到别人的歧视。父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。,“台阶高，屋主人的地位就相应高。”,这是全文的关键句，这篇小 说着眼在台阶，台阶是地位 的标志，台阶高，地位就高， 就
3、会受到别人的尊重；父亲 对台阶的要求，就是对地位的要 求，就是对尊重的要求，父 亲毕生的奋斗就是要赢得尊 重。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,父亲做了哪些事情？,台阶低：,地位低,台阶高：,受人尊重,父亲,年老力衰,年轻力壮,付出了,青春 岁月 健康,为什么要对老屋的青石板进 行描写？这样写又有什么样的 作用 ？,1)、写三块青石板的来历与后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。 2)写石板粗糙，暗示当时经济条件差，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。 3)、写“我”在台阶上跳来跳去与“我已长大成人了”，说明盖新屋经历的时间漫长。,深入探究,
4、1)、“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理 描写？,专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往， 他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新 屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 因为这篇小说是以第三人称写的，不宜写别人的心理， 只能以形写神。,2)、父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？,奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同，一双手放在哪里都不是。,3)、父亲回来时，为什麽一副若有所失的 模样？这种心态怎么理解？,父亲干了一辈子，
5、劳动就是生命， 在他的精神世界中，劳动是 创造，劳动有收获，劳动体 现了自己的价值，一旦不能 干活，就失去一切，所以感 觉若有所失。,4)、从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物形象的？ 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，有愚公移山 般的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道，吃苦耐劳的农民，不怕千辛万苦，同时，也有着中国传统农民所特有的谦卑。,作者对父亲怎样的思想情感？,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。,思想内容,作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。,拓展延伸： 父亲，我想对您说：,
