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1、太阳辐射能教案一、教学目标（一）知识与技能1、知道地球是一个巨大的能源，太阳以辐射形式不断释放能量，阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式。2、知道表面颜色不同的物体吸热本领不同。3、知道生活中利用太阳能的例子。（二）过程与方法1、通过生活中的实例知道太阳辐射。2、能通过实验证明不同物体吸收太阳辐射的本领。3、能按正确的方法设计不同物体吸收太阳辐射的本领的实验。4、能够举例说明生活中对太阳能的利用。 （三）情感态度与价值观1、太阳辐射能对地球和人类有重要作用和意义。2、能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。二、教学重点阳光是地球上所有生物的主要能量来源。三、教学难点1、黑色表面的物体
2、比白色表面的物体能吸收更多的太阳热辐射。2、影响太阳热辐射的因素。四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片，实验器材。六、教学过程新课导入：晴朗的日子，当你沐浴在明媚的阳光下，心情会怎样，你有什么感受？新课讲解：一、太阳是一个巨大的能源1、教师可要求学生描述一下太阳。如太阳是恒星，；太阳会发光，发热，它是一个不断燃烧的气体球。教师首先对于这些学生的回答予以肯定，并适当加以鼓励其他同学回答，尽可能使学生更多的描述太阳。2、太阳辐射能。太阳是一个巨大的能源，它以辐射形式不断地向周围空间释放能量，这种能量叫太阳辐射能，简称太阳能。3、太阳辐射能的主要形式。光和热。3、宇宙中的辐射源不止太
3、阳一个。许多恒星和太阳一样都是自行发光体，都是巨大的辐射源，因为这些恒星距离地球远，所以从地球看只是一个发光点。二、太阳的热辐射1、太阳辐射的意义。太阳辐射给地球带来光亮的同时也带来了热量，这种带来热量的辐射称为热辐射。2、探究表面颜色不同的物体与吸热的关系。物体的吸热本领与物体表面颜色有关，白色物体不易吸收太阳热辐射，黑色物体容易吸收太阳热辐射。3、能用实例说明表面颜色不同的物体与吸热的关系。如沙漠中的黑色石头比周围的的沙子要烫。4、组织学生对空气是否占据空间的问题提出自己的假设，并对假设正确与否进行预测。教学中要引导学生提出两种不同的预测，并讨论。讨论过程还可以为设计实验打下基础。教材中实验设计提示的目的是启发学生从水的实验类推。5、影响太阳热辐射的因素。一是距离，二是受照面的倾角大小。三、太阳能的应用1、知道太阳能在生活中的应用。如太阳能飞机，太阳能热水器，太阳能电池板、太阳能路灯等。
