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1、围魏救赵,我会读词语 所向披靡 势如破竹 惊慌失措 乘虚而入 人心惶惶 士气低落 精疲力竭 稳操胜券 丢盔弃甲 溃不成军 落荒而逃 以逸待劳 日夜兼程 措手不及 天罗地网 大获全胜 危在旦夕 胸有成竹,略读课文内容,填空。,赵国被围,向齐国求救( )( ) 孙膑设伏,齐国大胜。,田孙商议,直取大梁,佯攻襄陵,围魏救赵,学习目标: 1、把握文章主要内容,感受关键词句在表情达意方面的作用。 2、了解孙膑善于分析,因势利导的聪明才智。 3、能根据四字词语复述故事内容,提高学生的口语表达能力。,探究(一):故事起因 自由朗读课文第一部分,思考: 1、故事发生的时代背景是怎样的? 2、魏国军队怎么样?在
2、文中勾画出相关句子并说说自己的理解。 3、为什么在这种状况下,齐王还要去救赵国?,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实。,魏军的强大。,探究(二): 故事结果 1、文中哪几个成语写出了魏军的失败,同时也反映了围魏救赵的成功? 2、对比故事发生的原因和结果,尝试有感情地朗读这两部分的内容。,魏军措手不及,被杀得丢盔弃甲,溃不成军。庞涓见大势已去,知道无力回天,只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。,探究(三):齐国是怎样救赵国的? (1)商议救赵:四人一小组,合作学习(读议批),分角色朗读田忌和孙膑的对话,想一想:孙膑为
3、什么要齐军不直奔邯郸而直取大梁?,1、田忌打算 ( )。,2、孙膑反对,理由是:,3.孙膑对自己的计谋有多少胜算?从哪儿看出来的? ( ),直奔大梁,去救赵国,胸有成竹,“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢? ”,4、“乘虚而入”:魏国“虚”在哪里?,5、由此看出孙膑是一个什么样的人?,魏国集中全国的主力去打邯郸,自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵。,善于分析,因势利导。,(1)孙膑的计谋是如何实施的呢?(先干什么,为什么;然后干什么;最后干什么,为什么。),先故意派两个无名将领佯攻襄陵,麻痹庞涓。,然后主力直奔大梁。,最后桂陵设伏。因为此地是通往魏国的交通要道,地势险峻,易守
4、难攻。,(2)利用成语复述课文内容。如所向披靡、势如破竹、胸有成竹、乘虚而入、稳操胜券、丢盔弃甲、溃不成军等。,战国时期,魏国攻打赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸围得严严实实的。齐威王派田忌和孙膑去救赵国,孙膑胸有成竹,派兵乘虚而入 ,直取大梁,结果稳操胜券,把魏军打得丢盔弃甲,溃不成军。围魏救赵取得成功。,(3)理解“围魏救赵”这个成语的意思。,原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。,当堂训练 1、读了这个故事,你想对孙膑说些什么? 2、完成课后作业第3题。,谢谢指导!,再见!,