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1、文言词语和句式,文言词语 包括文言实词和文言虚词。 实词：表示实在意义的词，包括名词、动 词、形容词、数词、量词。 虚词：意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。,兼词,兼有两个意义和作用的词。 如：投诸渤海之尾 （愚公移山） 穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼焉，其广数千里,文言虚词,常见文言虚词： 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之（高考考试大纲，共18个） 虚词的作用 表结构关系（请息交以绝游 木欣欣以向荣） 表示特定的语法关系（所赖君子见机，达人知命） 作定语后置的标志（都督阎公之雅望，棨戟遥临） 突出语气（已
2、矣乎！寓形宇内复几时，） 表示时间（彼且奚适也）,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字,积于今六十岁矣 而大声发于水上 业精于勤荒于嬉 于其身也，则耻师焉 蜀道之难难于上青天 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 鱼跃于渊 求救于术（袁术） 逢蒙学射于羿 臣诚恐见欺于王而负赵,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字,积于今六十岁矣 表时间，到 而大声发于水上表处所，到，在 业精于勤荒于嬉表原因，由于，因为 于其身也，则耻师焉表对象，对，对于 蜀道之难难于上青天表比较，比，超过 不求闻达于诸侯表范围，在 鱼跃于渊表处所，从 求救于术（袁术）表对象，向 逢蒙学射于羿表对象，向 臣诚恐见欺于王而负赵表被
3、动，引出动作的主动者,练习二 比较并解释下列句中“乃”字,吾翁即汝翁，必欲烹乃翁，幸分我一杯羹 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷 臣乃市井鼓刀屠者 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 断其喉，尽其肉，乃去,福建高考考察的120个实词,爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、盖、复、负、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、
4、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、,学习文言实词要注意以下几个方面,（一）一词多义 （二）古今异义 （三）通假字 （四）词类活用,一词多义,一、积累常见文言实词，掌握其意义。 示例一：属 sh： 隶属，归属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部 类：不者，若属皆为所虏 zh： 连接：衡少善属文 嘱托：属予我作文以记之,一词多义,一、积累常见文言实词，掌握其意义。 示例二：兵 兵器： 斩木为兵，揭竿为旗（过秦论） 军队、士兵：得选兵八万人，进兵击秦兵（信陵君窃符救赵） 战争、军事：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（扬州
5、慢） 用兵策略：故上兵伐谋（谋攻）,一词多义,二、根据上下文准确把握词义 练习 则请立太子为王，以绝秦望 （廉颇蔺相如列传） 率妻子邑人来此绝境 （桃花源记） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（劝学） 而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝 （石钟山记） 以为妙绝 （口技） 佛印绝类弥勒 （核舟记） 而心目耳力俱穷，绝无踪响 （促织） 绝云气，负青天（逍遥游）,一词多义,二、根据上下文准确把握词义 练习 “绝” 则请立太子为王，以绝秦望 动词 断绝廉颇蔺相如列传 率妻子邑人来此绝境 动词 隔绝桃花源记 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 动词 横渡劝学 而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝 动词 停止 消失石钟山
6、记 以为妙绝 形容词 到了极点口技 佛印绝类弥勒 副词 很 非常核舟记 而心目耳力俱穷，绝无踪响 副词 完全 绝对促织 绝云气，负青天 动词，直上、穿过（逍遥游）,古今异义,1、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。 铁骑突出刀枪鸣 率妻子邑人来此绝境 微夫人之力不及此 腹犹果然,古今异义,2.注意对偏义复词的理解与积累。,备他盗之出入与非常也 便可白公姥，及时相遣归 我有亲父兄，性行暴如雷,3.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化 将军战河北，臣战河南 悦亲戚之情话 樊将军仰天太息流涕 先帝不以臣卑鄙,古今异义,通假，基本是同音通假。主要有四种情况：,1、同音通假 终
7、老不复取（娶）,2、双声通假（声母相同） 莫（暮）春者，春服既成,3、叠韵通假（韵母相同） 卒（猝）起不意,4、形近通假 将军身被（披）坚执锐,词类活用,在教材的基础上补充名词作状语： （1）表示方位或处所。译为“向（朝、往）”“从（在、当） ” 孔雀东南飞，五里一徘徊 （2）表示比喻，可译为“像一样”“像似的” 天下云集响应，赢粮而景从 谈笑间，强虏灰飞烟灭 常以身翼蔽沛公,词类活用,名词作状语： （3） 吾得兄事之,表示对人的态度。,（4） 箕畚运于渤海之尾 乃丹书帛曰：陈胜王。,表示工具或方法，译为“用（以、靠）”,被动句 指出下列被动句表被动的方式,信而见疑，忠而被谤。 不拘于时，学于
8、余 秦城恐不可得，徒见欺。 兔不可复得，而身为宋国笑 吾常见笑于大方之家。 嬴闻如姬父为人所杀 臣诚恐见欺于王而负赵。 不者，若属皆且为所虏 飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 而身死国灭，为天下笑 余犹记周公之被逮，在丁卯三月之望,被动句的几种形式,一、“于”表被动 不拘于时，学于余 二、“见”表被动 信而见疑，忠而被谤。 秦城恐不可得，徒见欺。 三、“见于”表被动 吾常见笑于大方之家。 臣诚恐见欺于王而负赵。,四、“为”表被动 兔不可复得，而身为宋国笑 而身死国灭，为天下笑 五、“为所”表被动 嬴闻如姬父为人所杀 不者，若属皆且为所虏 六、“被”表被动 信而见疑，忠而被谤。 余犹记周公之被逮
9、，在丁卯三月之望 七、动词本身表被动 飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 八、“受于”表被动 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,被动句的几种形式,文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：,判断句：,廉颇者，赵之良将也。 夫战，勇气也。 莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。 城北徐公，齐国之美丽者也。,1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”“诚”表判断。 臣乃市井鼓刀屠者。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 环滁皆山也。 此亡秦之续耳。 （7）此诚危急存亡之秋也。,3动词“为”“是”表判断（注意和代词“是
10、”的区别） 人为刀俎，我为鱼肉。 此后典籍皆为版本。 问今是何世。 同行十二年，不知木兰是女郎。 是日也，天朗气清，惠风和畅。,4、主谓直接表判断的。 荀卿，赵人。 刘备天下枭雄。,5用“非”表示否定判断。 予本非文人画士 登高而招,臂非加长也,而见者远。 城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 非挟太山以超北海之类也。,省略句,句子中省略某词或某种成分的现象，文言文中是很多的。 最常见的有以下几种： 1省略主语。 2省略谓语。 3省略宾语。 4省略介词。 5. 省略量词。,将军战河北，臣战河南,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”。,“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，
11、三而竭,以相如功大，拜为上卿。”,夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭,谓语的省略,以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。,动词宾语的省略,将军战河北，臣战河南,介词的省略,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,以相如功大，拜为上卿。”,将军战（于）河北，臣战（于）河南,主语的省略,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀 鸡作食。,（村人）见渔人，（村人）乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人） 具答之。（村人）便要（渔人）还家，（村人）设酒杀鸡作食。,倒装句,宾语前置 A否定句中代词作宾语，宾语前置。 古之人不余欺也。 自书典所记，未之有也。 忌不自信。,B疑问
12、句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。 大王来何操？ 沛公安在？ 执肃手曰：“卿欲何言？” 微斯人，吾谁与归！ 不然，籍何以至此？,C用“之”或“是”把宾语提到动词前。 句读之不知，惑之不解 夫晋，何厌之有？ 唯利是图，唯才是举。,2主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 甚矣，汝之不惠！ （2）美哉，我少年中国！ 现代汉语也用：怎么了，你？ 出来吧，你们！,定语后置 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。,求人可使报秦者，未得。（廉） 寻找能够出使
13、回复秦国的人,率谢庄少年之精技击者百人 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年,马之千里者 能日行千里的马,1.中心词+定语+者式结构,2.中心词+之+定语+者式结构,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨,带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬 （涉江） 佩带着长长的长剑，戴着高高的帽子 都督阎公之雅望 有崇高声望的都督阎公,中心词+之+定语式结构,马之千里者，一食或尽粟一石。 一顿有时（就）吃掉一石的粮食。,铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。,中心词+数（量）词式结构,4、介词结构后置 现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。 使负栋之柱，多于南亩之农夫。 事急矣，请奉命求救于孙将军。 青，取之于蓝，而青于蓝。 君子博学而日参省乎己,
