《局部的完善》课件2

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1、局部的完善,文章写作与修改之,“世人著述,不能无病” (魏 曹植与杨祖德书) “改之又改,方成无瑕之玉” (宋 张炎词源),修改稿谈友谊 原稿问世间友谊为何物 比 较,请仔细阅读原稿和修改稿中的开头三段,这三段主要叙述了一个怎样的故事 ?,森林突遇黑熊(面对险情) 迅速爬树、置友不理的人(背叛“友谊”) 机智装死、躲过一劫的人(认清“友谊”),叙述角度的改变与文章的“中心”相关,或者换句话说,文章的“中心”决定着文字的叙述角度。,叙述角度的改变与文章的“中心”相关,或者换句话说,文章的“中心”决定着文字的叙述角度。,森林突遇黑熊(面对险情) 迅速爬树、置友不理的人(背叛“友谊”) 机智装死、躲

2、过一劫的人(认清“友谊”),习作比较,小明 昏暗、肮脏的牢狱中,神情憔悴的他呆坐在地上,内心的焦灼让他眉头紧蹙,到底该如何选择?到底该如何选择!一条路,不堪忍受如此奇耻大辱,以死明志;一条路,接受宫刑,保全性命,因为他的心中还有未完成的愿望啊!那不仅是父亲遗留下来的心愿,更是一个史官从年轻之时饱读诗书、游历天下、采写史实、执着追求的目标啊!紧握的双拳,指甲早已深嵌肉中。突然,他痛苦的眼眸中泛出闪亮的光芒,为了理想于是“史家之绝唱,无韵之离骚”的划时代史学巨著诞生了。,小华 翻开这一本厚厚的史书,十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,一百三十篇。深刻精彩的文字塑造了一位又一位有血有肉的沧桑人

3、物;冷静客观的评价呈现了一段又一段发人深省的历史故事;细致生动的描写再现了一个又一个扣人心弦的现实场面。是什么原因让司马迁不以成败论英雄,倔强地将项羽本纪放在高祖本纪之前?是什么原因让司马迁饱含深情地刻画了那个高唱“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的刺秦英雄?那是因为司马迁的人生之路充满了苦难、坎坷、逆境,而恰恰是这份“沉甸”让司马迁视角独特,论证深刻,从而成就了史记。让我们这些后来者觉得它既是一本史书,又不是一本史书,难怪司马迁在报任安书中动情地说到,“盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤。”,

4、说“中心” 句句段段有中心, 时时刻刻要牢记。 模糊偏离快删去, 准确清晰是目的。,对比第四段,为什么修改稿中只保留了恩格斯与马克思的友谊?删去的例子有什么不合适的地方么?,材料的选择: 典 型 性 新 颖 性 现 实 感,举“事例” 事例丰富文意深, 不过选择要当心。 材料取舍有三点, 典型新颖现实感。,第五、六、七段比较,原稿与修改稿在论证的逻辑思路上哪个更清晰?请说说为什么。,局部思路清晰: 前后呼应 结构严谨 理性升华 思路清晰 环环相扣 论证充分,谈“思路” 观察事物有顺序, 认识世界有逻辑。 理性升华层层递, 怎样才能思路清? 前后呼应结构严, 环环相扣论证深。 千变万化不离本, “中心”永远是方针。,课堂小结,说“中心” 句句段段有中心,时时刻刻要牢记。 模糊偏离快删去,准确清晰是目的。 举“事例” 事例丰富文意深,不过选择要当心。 太多会显滥杂乱,典新现实是标杆。 谈“思路” 观察事物有顺序,认识世界有逻辑。 理性升华层层递,怎样才能思路清? 前后呼应结构严,环环相扣论证深。 千变万化不离本,“中心”永远是方针。,你我共勉 你 说 作 文 真 头 疼, 我 说 作 文 实 有 趣。 我 以 我 手 写 我 口, 虚 假 浮 夸 都 是 敌。 整 体 局 部 到 语 言, 冰 冻 三 尺 非 一 天。 他 日 我 若 写 佳 篇, 摘 得 诺 奖 慰 师 心。,

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