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1、称象同步练习 基础过关题一.看拼音写汉字。 zi zho xing din ( )见 ( )相 大（ ) ( )头二.给画线的字选择正确的字音。A.zhng B. chng 重复（ ） 重量（ ） 多重（ ） 三.读句子，请根据拼音写出正确的汉字。 （1）这道题你（zi）做一遍，看对不对？（2）我（zho）妈妈说的又做了一遍，啊，怎么不一样？四.选择字组词。 像 象大（ ） 好（ ） （ ）牙 形（ ） 综合训练题五.选关联词填空。 A.有的有的 B.一边一边（1）官员们（ ）看（ ）议论：象这么大，到底有多重呢？（2）同学们都在操场上玩，（ ）赛跑，（ ）踢球，还有的在跳绳。六.选词填空。A
2、.议论 B.讨论（1）老师让我们把这个问题（ ）一下。（2）大家都在（ ），这件事到底是谁做的？七.按课文内容填空。（1）曹操微笑着（ ）头。（2）别人送他一头（ ），他很高兴，带着儿子和（ ）们一同去看。 八.下列句子是不是比喻句？大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。九.判断下列句子对不对？（1）妈妈一边做饭，一边唱歌。（2）小明一边写字，一边看电视。（3）爸爸一边看电视，一边喝茶。十.阅读中国古时候有个大官，叫曹操。有人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称
3、一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢？”也有的说：“把大象杀了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一条大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头，不就知道大象有多重了吗？”曹操微笑着点点头。他叫人按照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。1. 本文主要讲了谁的故事？2. “大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。”用了什么修辞手法？说明了什么？3. 官员们想出好办法称大象了吗？谁想出了
4、办法？4. 这个故事说明曹冲是个怎样的孩子？答案和解析一.答案：再 照 象 点解析：本题主要考查的是同音字，注意“再见”的“再”字不能写成“在”。二.答案：B A A 三.答案：（1）再（2）照四.答案：象 像 象 象解析：两个字读音相同，但用法不同，“象”除了只大象之外，还有形状、样子的意思。而“像”一般指相似，比方，或指照着人物做的图形，如画像、塑像等。五.答案：（1）B （2）A解析：“有的有的”可以是不同的事同时进行，“一边一边”只可以同时做不冲突的两件事，如吃饭和看电视，但不能是吃饭和织毛衣。六.答案：（1）B （2）A解析：“议论”是人们在日常生活中说长道短，论是说非。“讨论”是对
5、某一问题进行交换意见或进行辩论。七.答案：（1）点点 （2）大象 官员八.答案：是解析：本题主要考查的是修辞手法。这是个比喻句，把大象的“身子”和“腿”分别比作“墙”和“柱子”。九.答案： （1）和（3）句正确，（2）错。解析：“做饭”和“唱歌”可以同时进行，“看电视”和“喝茶”可以同时进行，所以可以用“一边一边”，但“写字”和“看电视”不可以同时进行，不能用“一边一边”。10. 答案：1. 本文讲的是曹冲称象的故事。2. 用了比喻的修辞手法，说明大象很大，很重。3. 官员们没有想出好办法，曹冲想出了好办法。4. 这个故事说明曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。是个聪明的孩子。解析：能过运用“像堵墙”“像四个柱子”形象的说明了大象很重，才致使官员们都想不出好办法来称象。曹冲爱动脑筋，把船当做称，用称石头的办法来称大象的重量，说明曹冲是个聪明的孩子。
