数学北师大版七年级上册5.6应用一元一次方程——追赶小明

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1、5.6 应用一元一次方程 追赶小明,基本等量关系为: 路程=速度时间,速度=路程时间,时间=路程速度,例1 :小明家距学校1000米,小明以 80米/分钟的速度上学,5分钟后小明爸爸发现小明没 带语文课本,以180米/分钟的速度追小明, 并在途中追上小明。 思考(1) 爸爸追上小明用了多少时间? (2) 追上小明时距离学校还有多远?,分析:,等量关系: 1、小明走的路程=爸爸走的路程;,2、小明走的总时间爸爸追的时间=5分钟,家,学校,爸爸,小明,设经x分钟后爸爸追上小明;,80 (5 +x)米,180x米,80米/分钟,180米/分钟,(5+x)分钟,X分钟,等量关系: 1、小明走的路程=爸

2、爸走的路程; 2、小明走的总时间=爸爸追的时间+5分钟,例题 :小明家距学校1000米,小明以 80米/分钟 的速度上学,5分钟后小明爸爸发现小明没 带语文课本,以180米/分钟的速度追小明, 并在途中追上小明。 思考(1) 爸爸追上小明用了多少时间? (2) 追上小明时距离学校还有多远?,例题 :小明家距学校1000米,小明以 80米/分钟的速度上学,5分钟后小明爸爸发现小明没 带语文课本,以180米/分钟的速度追小明, 并在途中追上小明。 思考(1) 爸爸追上小明用了多少时间? (2) 追上小明时距离学校还有多远?,解:(1)设爸爸追上小明用了x分钟, 据题意得 80580x=180x.

3、解,得 x=4. 答:爸爸追上小明用了4分钟 (2)1804=720(米),1000-720=280(米). 答:追上小明时,距离学校还有280米,解:设快车x小时追上慢车, 据题意得: 85x=450+65x. 解,得 x=22.5. 答:快车22.5小时追上慢车,练习:甲、乙两站间的路程为450千米,一列慢车从甲站 开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开出, 每小时行驶85千米设两车同时开出,同向而行, 则快车几小时后追上慢车?,分析:等量关系:快车所用时间=慢车所用时间; 快车行驶路程=慢车行驶路程相距路程.,问题1:后队追上前队用了多长时间 ?,育红学校七年级学生步行到郊外旅行,1

4、班的学生组成 前队,步行的速度为4千米/小时,2班的学生组成后队, 速度为6千米/小时,前队出发小时后,后队出发, 同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地 来回进行联络,他骑车的速度为12千米 /小时。,解:设后队追上前队用了x小时,由题意 列方程得:,6x = 4x + 4,解方程得:x =2,答:后队追上前队时用了2小时。,问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?,育红学校七年级学生步行到郊外旅行,1班的学生组成 前队,步行的速度为4千米/小时,2班的学生组成后队, 速度为6千米/小时,前队出发小时后,后队出发, 同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地 来回进行联络,他骑

5、车的速度为12千米 /小时。,解:由问题1得后队追上前队用了2小时,因此 联络员共行进了,12 2 = 24 (千米) 答:后队追上前队时联络员行了24千米。,问题3:联络员第一次追上前队时用了多长时间?,育红学校七年级学生步行到郊外旅行,1班的学生组成 前队,步行的速度为4千米/小时,2班的学生组成后队, 速度为6千米/小时,前队出发小时后,后队出发, 同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地 来回进行联络,他骑车的速度为12千米 /小时。,解:设联络员第一次追上前队时用了x小时, 由题意列方程得;,12x = 4x + 4,解方程得:x =0.5,答:联络员第一次追上前队时用了0.5

6、小时。,问题4:当后队追上前队时,他们已经行进了多少路程?,育红学校七年级学生步行到郊外旅行,1班的学生组成 前队,步行的速度为4千米/小时,2班的学生组成后队, 速度为6千米/小时,前队出发小时后,后队出发, 同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地 来回进行联络,他骑车的速度为12千米 /小时。,解:设当后队追上前队时,他们已经行进了x千米, 由题意列方程得:,解得; x = 12 答:当后队追上前队时,他们已经行进12千米.,(1)从时间考虑: 速度慢的用时速度快的用时多用的时间,(2)从路程考虑: 速度快的行程速度慢的行程两者的距离,行程问题中的基本等量关系为: 路程=速度时间, 一般可从下面两个方面寻找追及问题中的等量关系:,练习:1、甲乙两人相距40千米,甲在后乙在前,两人同向而行,甲先出发1.5小时后乙再出发,甲的速度为每小时8千米,乙的速度为每小时6千米,甲出发几小时后追上乙?,解:设甲出发后x小时追上乙,由题意列方程得;,8x 6(x 1.5)= 40,答:甲出发后15.5小时追上乙。,甲,乙,40千米,解方程得:x = 15.5,

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