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1、秋日私语【教学内容】欣赏秋日私语。【教学目标】1、在欣赏、吹奏等音乐实践活动中，体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。2、在欣赏秋日私语的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。【教学重点】欣赏钢琴独奏曲秋日私语，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。【教学过程】（一）配乐诗朗诵秋：1、教师播放背景音乐秋日私语，引导学生默读抒情散文秋，体会音乐与文学作品的意境。2、以提问方式启发学生思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。如艺术范畴：听觉艺术与语言艺术的区别；艺术形式：钢琴与乐队和散文的区别。表
2、现特征：文学以语言为媒介和手段塑造艺术形象。抒情散文具有以抒发作者思想感情为主的特点，要求作者把浓郁的思想感情融入生活画面中，创造出深邃优美的意境，唱采用托物言志、借景抒情等手法，运用比喻、象征等技巧，在含蓄蕴藉中启迪读者，引入深思，产生强烈的艺术魅力。音乐以有组织的声音表现事物和人的思想感情，反映现实生活。通常认为，音乐的基本组织形式包括旋律、节奏、和省、复调、曲式、配器等，由此奠定了不同音乐作品的艺术品格和审美特征。3、播放背景音乐秋日私语，组织集体表演配乐诗朗诵。4、请有表演基础的学生表演配乐诗朗诵，并组织其他同学观赏中国画深秋。（二）欣赏秋日私语：播放秋日私语，学生认真聆听欣赏。【小结】从总体上看秋日私语是小调式，色彩较暗淡，情绪则缠绵，略带忧伤。
