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1、多一些宽容同步练习预习作业1.给加点的字注音。豁达( ) 胸襟( ) 摒弃( ) 和睦( ) 嫉妒( )( )迥异( )芥蒂( )2选择恰当的词语填空。(填在横线上)宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到_、_、_、_。_,就是彼此谅解,不计较个人恩怨。就是彼此谦让,不计较个人名利得失。_,就是彼此尊重,不计较我高你低。_,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。A互让 B互谅 C互爱 D互敬课堂练习阅读下面文段,回答文后问题。(一)宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
2、互谅、就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的人格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事当前先为自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较你高我低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之。”尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,
3、就是彼此关心,不计较品格气质的差异。爱能大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。1.依次在横在线填上恰当的词:、2你认为“互谅、互让、互敬、互爱”之间是什么样的关系,只做到其中一点,就能说具有宽容这种高尚的人格修养吗?3.对这段文字理解不正确的一项是( )A作者倡导互谅、互让、互敬、互爱就是要我们不论什么事都要原谅他人,迁就他人。B文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法,告诉我们应该怎样做,不应该怎样做。C从宽容是一种高尚的人格修养的角度来看,宽容首先应该从自己做起
4、,不能只要求别人。D这段短文的结构是先总述中心观点,再具体阐述。4.说说自己将怎样培养宽容这种高尚的人格修养。巩固练习(二)(1)古人曾说:“行路三千里,胜读十年书。”这不但说明读书与行路的关系,而且也说明古人并不都赞成读死书。(2)“行路”的内容应该是很广的。今天看来,它应包括旅游。旅行能够饱览祖国大好河山的壮丽景色,激发我们对祖国的热爱。“行路”也包括了解各地风土人情、民间习俗、逸闻轶事,这对丰富我们的知识,了解我国地理、历史、物产、资源、民族关系都有极大的好处。“行路”还包括社会调查。进行一定的社会调查,既能了解各阶层的生活状况,又能了解党的各项方针政策落实的情况,从而增长我们的社会知识
5、,使我们更加热爱党和社会主义制度。(3)古代许多学者、作家都是经过漫游才获得丰富的知识,写出不朽的作品的。司马迁、徐霞客自不必说,李白、杜甫的经历也足以说明问题。李白20岁就开始在四川境内漫游。26岁出蜀,他游洞庭、历襄汉、登庐山、走金陵,又北游洛阳、龙门、太原,东游齐鲁、攀泰山,南游安徽、江苏,北至幽燕。晚年流放途中遇赦,又从湘、鄂东游吴、越。他足迹遍及大半个中国,一生中大部分时间生活于旅途中,所以他的诗篇充满浪漫主义,气势磅礴,感染力强。杜甫是河南人,早年也在齐、鲁、吴越一带漫游。中年由陕西、甘肃到达四川。“安史之乱”时他更是颠沛流离。他亲眼看到生灵涂炭,同人民一起感受着国亡家破的痛苦,所
6、以他不但写出了充满爱国感情的三吏、三别,更写出了被称为“史诗”的自京赴奉先县咏怀五百字。(4)古人还说过:“读万卷书,行万里路。”古人把读书与行路相提并论,就是认为理论与实践是同等重要的。南北朝的郦道元发现古代流传下来的水经中有很多错误,于是他经过亲自调查,参阅其他著作,写出了一部水经注。这部书文笔优美,内容丰富,语言流畅,不但是一部地理专著,也是一部游记,它的影响远远超过了水经。(5)“读书”与“行路”的结合,就是理论与实践的结合。这是我们应取的学习方法。1.第(3)段中画线部分证明的观点是: 2第(4)段使用的论证方法有:_、_。3用“|”给第(2)段文字划分层次:4这篇文章的中心论点是:
7、_。多一些宽容答案预习作业1.解析注意加点字的读音。答案hujnbngmjdjingd课堂练习1.解析考查对短文的理解和对同义词的辨别。答案包容融化化解2.解析弄清“四互”之间是相辅相成的关系,互谅互让是一种高尚的行为表现,互谅互让是一种高尚的行为表现。答案“四互”之间是相辅相成的,层次一提升,互谅互让是一种高尚的行为表现,互敬互爱更是一种高尚的思想境界,因此,要使自己具有宽容这种高尚的人格修养,就必须全面做到“四互”。3解析结合短文理解。答案A4解析要使自己具有宽容这种高尚的人格修养,就必须全面做到“四互”。答案略5.解析人与人相处应该讲宽容,但不能没有原则,不能善恶兼容,对坏人坏事就不能一味迁。从正反两方面讲明道理答案略巩固练习1.解析考查对短文的理解能力。答案古代许多学者、作家都是经过漫游才获得丰富知识,写出不朽的作品的2.解析学习议论文的论证方法。答案摆事实、引用3.解析考查分析课文的能力。答案|4.解析学会概括文章的中心。答案“读书”与“行路”的结合,就是理论与实践的结合。