《数学北师大版九年级下册初三专题复习——新概念型（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版九年级下册初三专题复习——新概念型（1）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三“阅读理解”专题复习,新概念型（1）,成都市盐道街中学 周丹,比比看谁做得又快又准确：,1,14,2,0,下一页,上一页,课前热身,阅 读 理 解,新概念学习型,新公式应用型,纠错补全型,归纳概括型,新概念学习型,下一页,上一页,课前热身,下一页,上一页,(1)若点P(2,m)是反比例函数y= （n为常数，n0）的图象 上的“梦之点”，求这个反比例函数的解析式；,例1.(2014长沙)在平面直角坐标系中，我们不妨把横坐标与 纵坐标相等的点称为“梦之点”.例如点(-1，-1)，(0，0)， 都是“梦之点”，显然，这样的“梦之点”有无数个.,新概念学习：,1.勾画新概念，说出关键词.,2. 剖
2、析新概念：,横坐标与纵坐标相等,(2)若（a-2，3）是“梦之点”，则a= .,(1)点（0,-1）、（-3，3）、（，）是“梦之点”的有 .,定义既可以当作性质用，也可当作判定用.,5,（，）,模型归纳,令x=y,(3k-1)X=1-s,含参数方程是否有解,分类讨论,(2)函数y=3kx+s-1(k，s是常数)的图象上存在“梦之点”吗？ 若存在，请求出“梦之点”的坐标；若不存在，请说明理由.,有,无数,没有,下一页,上一页,(1)请写出两个为“同簇二次函数”的函数；,例2. (2014安徽改编)若两个二次函数图象的顶点，开口方 向都相同，则称这两个二次函数为“同簇二次函数”.,新概念学习：,
3、1.勾画出新概念，说出关键词.,2.剖析新概念：,1,3,（3）,下一页,上一页,模型归纳,?,?,?,(2)已知关于x的二次函数y1=2x2-4mx+2m2+1y2=ax2+bx+5，其中y1的图象经过点A(1，1)，若y1+y2与y1为“同簇二次函数”，求函数y2的表达式.,y1+y2与y1是“同簇二次函数,图形的方向、顶点相同,列方程求参数的值,下一页,上一页,解“新概念”题型的一般方法：,（1）剖析概念,（2）运用概念,（3）延伸概念,找关键词,性质或判定,迁移转化,下一页,上一页,模型归纳,练习1.（2014.自贡改编）阅读理解：如图，在四边形ABCD的边AB上任取一点E（点E不与A
4、、B重合），分别连接ED、EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“强相似点”,下一页,上一页,模型运用,（1）如图，A=B=DEC=45，试判断点E是否是四边形ABCD的 边AB上的相似点，并说明理由；,小组交流完成(1),并思考以下问题： 1.概念的关键词是什么？ 2. 判定E是相似点，需要什么条件？ 3. 该问题可以转化成我们所熟悉的什么知识？,下一页,上一页,模型运用,（2）如图，在矩形ABCD中，A、B、C、D四点均在正方形网格（网格中每个小
5、正方形的边长为1）的格点（即每个小正方形的 顶点）上，试在图中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点；,E,F,下一页,上一页,变式.AD、AB满足什么数量关系时， AB边上只有一个强相似点？,变式.AD、AB满足什么数量关系时， AB边上没有强相似点？,模型运用,变式.AD、AB满足什么数量关系时，AB边上只有一个强相似点？,变式.AD、AB满足什么数量关系时，AB边上没有强相似点？,（3）如图，将矩形ABCD沿CM折叠，使点D落在AB边上的点E处，若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点，试探究AB与BC的数量关系,E,A,B,下一页,上一页,模型运用,尾页,上一页,养成良好的阅读
6、习惯！,培养自主学习能力！,课堂小结,1.通过这节课的学习，说说解“新概念型”题的一般方法是什么？,2本节课用了哪些数学思想方法？,练习2.（2015咸宁）定义：数学活动课上，乐老师给出如下定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形,（1）如图1，已知A、B、C在格点（小正方形的顶点）上，请在方格图中画出以格点为顶点，AB、BC为边的两个对等四边形ABCD；,下一页,上一页,模型运用,（2）如图2，在圆内接四边形ABCD中，AB是O的直径，AC=BD求证：四边形ABCD是对等四边形；,下一页,上一页,模型运用,下一页,上一页,模型运用,下一页,上一页,自我诊断,下一页,上一页,自我诊断,教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙，他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。 吕淑湘,尾页,首页,
