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1、物 理,新课标（SK）八年级下册,第八章 力,三、 摩擦力,导 学 设 计,实验1：用较小的力水平拖货箱，货箱没被拖动；再用较大的力水平拖货箱，货箱滑动。 实验2：用同样大小的力水平推大木箱和小木箱，小木箱被推动，大木箱没被推动。 实验3：在水平的路面上骑自行车，当停止用力时，运动的自行车过一会儿会停下来。 分析与论证：上述事例中，相互接触的两个物体表面总是不光滑的，在压力作用下这些凹凸不平的部分会相互啮合，当两者之间有相对运动或相对运动趋势时，啮合部位就会产生阻碍运动的作用。,三、 摩擦力,学点1 认识摩擦力,三、 摩擦力,问题1：摩擦力的方向总是与物体的_方向或_方向相反。 问题2：摩擦力
2、产生的条件：(1)两物体相互_；(2)两物体之间有_；(3)两物体间存在相对_或相对_；(4)接触面要_。这四个条件必须同时具备，缺一不可。 问题3：摩擦力的作用点：实际上摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究问题方便，将摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在_上，也可以取在物体的_上。一般情况下，滚动摩擦只有滑动摩擦阻力的140160，所以在地面滚动物体比推着物体滑动省力得多。,相对运动,相对运动趋势,接触,压力,运动,运动趋势,粗糙,接触面,重心,三、 摩擦力,实验1：用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板匀速滑动，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，从而测出摩擦力的大小(如图83
3、2甲所示)；控制接触面情况相同，在木块上放上砝码，从而改变木块与木板间的压力(如图乙所示)，测出滑动摩擦力的大小；改变钩码个数，分别测出滑动摩擦力的大小，并将实验数据记入表一中。,学点2 探究影响滑动摩擦力大小的因素,三、 摩擦力,表一,实验2：把棉布、毛巾先后铺在木板上，用弹簧测力计拉着同一木块分别在木板、棉布、毛巾三种不同的表面上滑动，分别测出木块所受摩擦力的大小(如图丙所示)，将实验数据记入表二中。,三、 摩擦力,表二,实验3：控制接触面与压力都不变，把木块侧放、平放，比较匀速拉动木块时弹簧测力计的读数，发现读数一样(如图833所示)。,三、 摩擦力,分析与论证：(1)由表一数据得出：在
4、接触面相同时，作用在物体表面的压力越大，滑动摩擦力越大，且滑动摩擦力与压力成正比。 (2)由表二数据得出：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (3)由实验三得出：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。,三、 摩擦力,问题1：上述实验中采用了_法。通过实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力_关，与接触面积_关。 问题2：用弹簧测力计拉动桌面上的物体，使其做_运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的_。 问题3：实验时，必须_施力，多试几次使木块_运动，待弹簧测力计示数稳定后再读数。 问题4：由于弹簧测力计本身受到_的作用，为了保证拉力在水平方向上，牵引木块时，可握
5、住弹簧测力计的_，而不是拉住吊环。,控制变量,有,无,匀速直线,摩擦力,均匀,匀速,重力,外壳,三、 摩擦力,现象1：用粉笔在玻璃上写字写不上。 现象2：衣服上的拉链拉不动了，打一些蜡就能拉动了。 现象3：自行车的车轮转动时，轴与轴承之间总会存在摩擦，加些润滑油可以减小这种摩擦。 现象4：手抓黄鳝要用很大的力才能将黄鳝抓起。,学点3 增大或减小摩擦的方法,三、 摩擦力,分析与论证：(1)因为玻璃太光滑，粉笔与玻璃间的摩擦力太小，所以粉笔很难在玻璃上写字。(2)衣服上的拉链拉不动，打一些蜡，使表面更光滑，就能拉动了。(3)自行车的车轮转动时，在轴与轴承之间加润滑油，可以使接触面脱离，能够减小摩擦
6、。(4)黄鳝的表面很滑，需用很大的力，即增大压力来增大摩擦。 问题1：无论怎样减小，摩擦总是_的，在实际应用中将多种增大(或减小)摩擦的方法综合运用，效果会更好。 问题2：皮带轮打滑说明摩擦力太小，可以_皮带，增大皮带对轮的_从而_摩擦；也可以用打皮带油的方法，注意皮带油是一种黏稠的胶体，能增大皮带与轮间_，从而增大摩擦，而不是起润滑作用。,存在,张紧,压力,增大,接触面的粗糙程度,应 用 示 例,类型一 认识摩擦力,三、 摩擦力,例1 关于摩擦力，下面说法正确的是( ) A物体静止时不受摩擦力作用 B只有运动的物体才受摩擦力作用 C只有两个物体相互接触时，摩擦力才会产生 D在空中运动的物体不
7、受摩擦力的作用,三、 摩擦力,点评 认识摩擦力，重点是理解摩擦力产生的条件：(1)两个物体直接接触且相互挤压；(2)接触面粗糙；(3)两物体间发生相对运动或有相对运动趋势。,解析 C 物体静止时若物体间有相对运动趋势，就有摩擦力产生，A、B两项是错误的。产生摩擦力的条件是两物体接触并相互挤压，接触面粗糙并且有相对运动(或者相对运动趋势)，故C项正确。在空中运动的物体与空气摩擦会产生摩擦力，D项错误。,类型二 滑动摩擦力大小的影响因素,三、 摩擦力,例2 科学探究的过程一般要经历“提出问题”“猜想与假设”“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜
8、想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 猜想C：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。 为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图834所示的实验：,三、 摩擦力,(1)在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做_运动。 (2)由图_和图_两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。 (3)由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与_有关。 (4)为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：,匀速直线,甲,乙,接触面的粗糙程度,三、 摩擦力,由实验记录可知，猜想C是_(选填“正
9、确”或“错误”)的。 (5)在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是_。 A类比法 B控制变量法 C推理法 D等效替代法,错误,B,三、 摩擦力,点评 滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小、物体运动速度的大小等无关；研究滑动摩擦力与其中一个因素的关系，采用控制变量法的思想，控制要研究的因素不同，其他因素相同。,解析 (1)由教材中“信息快递”可知：测量滑动摩擦力时应注意使木块沿水平方向做匀速直线运动。(2)要探究摩擦力的大小和压力大小的关系，要保证接触面的粗糙程度一定，甲和乙符合条件。(3)分析图甲和图丙，实验控制的是压力一定，改变的是接触面的粗糙程度，
10、从而探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。(4)用图甲做三次实验，控制压力和接触面的粗糙程度一定，改变木块的运动速度，分析表中数据可知，所测得的摩擦力大小不变，表明摩擦力与物体的运动速度无关。,类型三 弹簧测力计,三、 摩擦力,例3 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是( ) A脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,三、 摩擦力,解析 C 凹凸不平的脚踏板可以增大与脚
11、接触时的粗糙程度，可以增大摩擦，与接触面积无关，故A错误。轮胎上的花纹是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦，不是减小摩擦，故B错误。用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦，故C正确。车轴转动部分的摩擦是有害的，加润滑油是通过使接触面脱离来减小摩擦，不是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故D错误。,点评 增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度、增大对物体的压力、由滚动摩擦变为滑动摩擦。减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点。 本题主要
12、考查利用物理知识分析实际问题的能力，要求理论联系实际，要多观察，多分析。,课 堂 小 结,三、 摩擦力,当 堂 检 测,三、 摩擦力,1下列各现象中属于滑动摩擦的是( ) A人走路时鞋底与地面的摩擦 B用圆珠笔写字时，笔头与纸的摩擦 C用手握住竖直瓶颈时，手和瓶颈之间的摩擦 D自行车刹车过程中，刹车片与钢圈内侧的摩擦, 知识点1 摩擦力及其分类,答案 D,三、 摩擦力,2后轮驱动的汽车在平直的路面上向前加速行驶，地面对后轮的摩擦力方向是_的，对前轮的摩擦力方向是_的。,水平向前,水平向后,解析 后轮是由机器带动着转动的，与地面接触的部分相对于地面有向后的运动趋势，地面对后轮有阻碍作用，所以后轮
13、受到的摩擦力方向是水平向前的；而前轮是由后轮产生的力推着向前的，所受的摩擦力方向是水平向后的。,3小朋友从滑梯上滑下时，小朋友与滑梯之间的摩擦属于_；推着自行车走时，车与地面的摩擦属于_。,滑动摩擦,滚动摩擦,三、 摩擦力,4如图835所示，用量程为05 N的弹簧测力计水平匀速向右拉动木块，弹簧测力计的读数为2 N，此时木块受到摩擦力的大小是( ) A1 N B3 N C2 N D5 N, 知识点2 影响滑动摩擦力大小的因素,答案 C,三、 摩擦力,5在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)小华的三次实验情况分别如图836甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(
14、或毛巾)上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_，滑动摩擦力越大。 (3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样的结论是不对的，理由是：_。,匀速直线,接触面越粗糙,没有保持接触面的粗糙程度相同,三、 摩擦力,6如图837所示的实例中，为了减小摩擦的是( ), 知识点3 增大和减小摩擦的方法,解析 A 旱冰鞋上的滑轮用滚动代替滑动，是为了减小摩擦，故A选项正确。B、C、D选项中都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦。,三、 摩擦力,7下列实例中，属于增大摩擦的是( ) A在拉杆式旅行箱上安装轮子 B在机器的轴上安装滚动轴承 C在结冰的路面上撒上炉灰渣 D在气垫船底和水面之间充一层空气垫,解析 C 在拉杆式旅行箱上安装轮子和在机器的轴上安装滚动轴承可变滑动为滚动，从而减小摩擦；在结冰的路面上撒上炉灰渣可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；空气垫可以使气垫船与水面分离，从而减小摩擦。,
