《陕西省山阳县八年级物理下册 第七章 力复习学案2（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县八年级物理下册 第七章 力复习学案2（无答案）（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、力学习内容第七章 复习小结 课型：新授课 课时：二课时学习目标1、讨论形成知识框架； 2、看书讨论基本概念及规律；3、会探究实验或作图； 4、会利用知识解决生活中的实际问题。重难点：计算题、力的示意图时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分学习过程导案（学法指导）学案（学习过程）一、导课：对本章所学内容的知识点做简要回顾和强调。二、学生整合：1.每位同学将本章知识点整合在物理作业上，力求认真、详细2.学生叙述本章知识点；3.学生提问三、经典例题：1力的定义：知道常见力的施力物体、受力物体；重力、绳的拉力、水平面的支持力的方向等；2.会判断力的作用效果3
2、.会计算重力相关问题：（1）物体的质量是40g，它所受重力大小为多少？（2）物体的重力大小为800N，它的质量是多少？将它移到月球上质量将变为多少？g取10N/kg（3）画力的示意图四、课堂检测（见学案）：五、小结：六、布置作业完成新学案p9检测题一、知识框架1力是一个物体对另一个物体的_。物体间力的作用是_的。相互接触的物体间_有力，相互有力的作用的物体间并不一定_。2力的单位是_，符号是_。3力的作用效果：一是使物体发生_；二是使物体的_发生改变。4影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的_、_和_，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将_。5力的示意图
3、：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_的线段。6. _仪器叫做测力计。常用的测力计是_。它的原理是根据“在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧_的原理制成的”。使用弹簧测力计时，在测量前要了解其_和 的大小，使用时，并较正_。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_方向；观察时，视线必须与刻度线_。7.物体发生_时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越_，弹力越大。8.由于_ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是_ _；作用点在物体的_，大小为G_，其中g_N/kg，表示_。重力的方向总是_ _。9、物体所受到的重力和它 的成正比。二、一
4、学生展示，其他学生提问1、理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。力的作用效果 (1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变2、 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象3 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？4、对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力：（1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力（2）识记画力的示意图分三个步骤：画作用点、画直线、标符号单位（数值
5、）4、知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件弹力的概念及其产生的条件：必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件5、了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计6、重力的概念、施力物体、方向7、理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算8月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的16。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？三、经典练习（师生一起完成）四、课堂检测1、如下图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；2、小
6、罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题：(1)分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达： 。 (2)如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是： ，此时弹簧的伸长量L与所受拉力F之间的关系可表示为F=kL，其中的k= 3、如上图所示，河边一棵树上挂着的重为2牛的小球正在摆动着请画出小球在图中位置时受到重力的示意图。学习活动4：利用本章知识解决实际问题1、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。2、下图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的
7、是3、（1）右图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。v（2）如图所示；重10N的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。 展示评价：讨论本章困惑1、请你对照学习目标回顾一下是否完成了本节课的学习任务？2、关于力、弹力和重力，你还有哪些疑教学反思课堂检测1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_,在越光滑的平面上,小车受到的_越小,它运动的距离越_,它的速度_得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_。2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是 ( )A.它是通过日常生活推
8、导出来的 ；B.它是通过理论推导出来的；C.它是通过实验直接证明的；D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的；3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( )A.保持原来的圆周运动状态 ; B.保持绳断时的速度做匀速直线运动;C.小球运动速率减小,但保持直线运动状态; D.以上三种都有可能;4.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏下列情景中，不能用惯性知识解释的是A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来;B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳;C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动;D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫;5.关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）A
9、.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性6.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 （ ）A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动C.列车向右运动时突然刹车D.列车向左运动时突然刹车7.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）A.沿原路返回地球;B.沿原方向做匀速直线运动;C.沿原
10、方向做加速运动; D.沿原方向做减速直线运动;8.许多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在 ( )A.高速公路上急速行驶时 B.盘山公路上缓慢行驶时C.刚开始突然启动时 D.与前方物体发生猛烈碰撞时9.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_的作用，力是_物体运动状态的原因。10.马路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会_倾倒，行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向_倾倒，这两个现象都是由于人有_而造成的。11.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是建立在_的基础上的，经过_而得出的，因而是正确的。12.在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车是在_行驶。（填“加速”或”减速”）13.下列说法中正确是（ )A.力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状； B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性 ； C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变 ；D.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向一定受到一对平衡力作用；5
