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1、家乡的桥教案教学目标:1、指导学生了解家乡的桥的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥,能用泥塑的方法创作出自己心目中的桥。3、引导学生体验桥的造型美和结构特点。教学重点:1、了解各种桥的结构和造型,体验桥的造型美。2、能用泥塑的方法创作出自己心目中的桥。教学难点:运用泥塑的方法创作出自己心目中的桥。教学过程:一、引导阶段1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥,观察了解各种桥的结构和造型。师:孩子们看到“桥”你会想到什么呢?每当看到桥老师就会想到毛主席的诗句“一桥飞架南北,天堑变通途。”是啊,一座桥连接了两岸,使我们的生活更加的方便,我们来欣赏一下历史上有名的桥。(它们在结构和造型上有哪些特征?
2、)2、观看课件出示的图片,了解历代名桥,体会桥的不同结构、桥的造型美。3、师小结桥的结构:桥墩、桥拱、桥孔、桥身、桥栏。二、发展阶段1、请同学自己谈谈家乡的桥。(1)你了解家乡的桥吗?(2)家乡的桥有怎样的结构?(3)家乡的桥有怎样生动的细节?2、把你的想法与同组的同学交流。师:看了这么多宏伟壮观的桥,也听了老师和同学讲述了很多桥的细节,同学们想不想动手为家乡做一座美丽的桥?我们这节课就用泥塑为家乡做一座美丽的桥。3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥,利用泥塑的方法进行创作。大胆的想象、构思,配合周围景物自由地创造桥。4、学生创作,教师巡回指导。5、作业展示、评价。(1)以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经做好的小组,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)(2)全班欣赏和评价这些小组作品,评出“最受欢迎的作品”。6、师小结。三、拓展1、(多媒体出示家乡的桥),欣赏现代的桥。2、课后观察,发挥想象,尝试运用各种材料制作立体的桥。用画笔画下宏伟的大桥。