语文人教版九年级下册乡愁----余光中

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1、余光中,乡愁,代表作品有诗集舟子的悲歌钟乳石万圣节莲的联想白玉苦瓜与永恒拔河等。,余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春, 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,他自称是“文学创作上的多妻主义者”,文学大师梁实秋评价他是“右手写诗,左手写散文,成就之高一时无两”。,长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,余光中(台湾),乡愁,语调:深沉 语速:舒缓 感情:真挚,注

2、意:,乡 愁,余光中,意象:是一种客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调(情感)的东西.(创设意象:就是借助某一事物,把自己的感情寄托其上加以表达的写作手法),“乡愁”本是一种抽象的情感,但在乡愁诗里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的?,“托物寄情”,邮票,船票,坟墓,海峡,从诗中哪几个词语可以看出“乡愁”一直萦绕在作者心头?,小时侯 长大后 后 来 现 在,小时侯 求学在外思念母亲 长大后 新婚离别思念娇妻 后来 生死隔绝哀思难抑 现在 国土分裂忧思绵绵,这四个人生阶段又因什么而愁?,想一想?,个人的思亲之情,普遍的家国之思,小时候(邮票)- -母子情深,长大后(船票)- -夫妻分离,后来(坟墓)- -生死悲痛,现在(海峡)- -思乡哀愁,学科渗透法制教育:,“一国两制”,寓变化于统一,重章叠句,三、形式美,结构美,音乐美,韵律优美 节奏感强,一唱三叹 反复吟咏,一、主题的深刻性,具有强烈的历史感、时代感、现实感,二、意象的独创性,邮票 船票 坟墓 海峡,布置作业:,1.背诵并默写本诗; 2.席慕容也有一首乡愁,请同学们课后比较一下它与本文的异同。,谢谢!,

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