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1、高尔基,海 燕,作者介绍,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:,长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,呻吟 翡翠 掠起 蜿蜒 胆怯,Shn yn,qi,fi,l,wn yn,注音：,写作背景,海燕写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日，他回到尼日尼诺夫格勒特之后，就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了带有象征意义的短篇小说春天的旋律，著名的海燕就是其中一篇。,听朗读，初步感知内容
2、,思考：这是 的海燕！ （可以用原文的词句，也可以用自己的话概括，从文章哪句看出）,思考：这是 的海燕！ （可以用原文的词句，也可以用自己的话概括，从文章哪句看出）,暴风雨,动 物,课文重点是在歌颂海燕，为什么要写其它动物呢？有何作用？,对比 反衬,海燕,背景,暴风雨 之前,暴风雨 之时,暴风雨就要来临,以暴风雨渐次逼近为线索,海燕飞翔 渴望暴风雨,海燕博风击浪迎接暴风雨,海燕以胜利的预言家的姿态，呼唤暴风雨,来临,逼近,文章对暴风雨的描写，除了是全文的线索，还有何作用？,1、渲染氛围 2、烘托形象,海燕,背景回顾,革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。1901年1
3、1月7月，尼日尼诺夫格勒特因高尔基的到来，爆发了示威游行，示威者高唱革命歌曲，时而朗诵海燕，一位演讲者高喊：“高尔基被放逐了，原因是他说出了真理并揭露我们生活中可怕的事情。他有一件武器他的笔，一种力量。”一位大学生高呼：“暴君将要死亡，而伟大的有力的自由的人民将要兴起！”这个故事从侧面说明了海燕在当时俄国，是“鼓舞人民革命的号角”。,1、本文运用了什么写作手法 2、这篇文章中有哪些形象？又分别象征了什么呢？,象 征,了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反革命黑暗势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量,作者塑造了一个“高傲的、暴风雨的精灵”般的“海燕”形象，表达了对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，呼吁即将来临的革命风暴，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗。,主题探究,本文塑造的海燕形象，表达了作者怎样的思想感情？,在每个人的生活中，既有和煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。海燕给我们生活带来什么启示？,思考,同一事物可以从不同角度立意,谢谢大家！,让我们的人生 像海燕 一样飞翔！,
