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1、,中考常见文言虚词 复习,实词 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。 （一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 （二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能
2、、可以等。 （三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。 （四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。,虚词 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声
3、词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。 （一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（注：汉语的副词与英语不同，在英语中，修饰动词或形容词的词都是副词，但在汉语中副词可以修饰动词和形容词，形容词同样也可以修饰动词和形容词。） （二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、
4、“者”等。 （三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为所以”、“即使也”、“只有才”等。 （四）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。 （五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。 （六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。,1、用作一般代词（动词+之） 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事”。,例： 二世杀之（他） 悉以咨之（他们）,2、用作指示代词（
5、之+名词） 可以译为“这”,例：公输盘为楚造云梯之械（这）,一、用作代词,愿终守之（它） 故以怪之（这件事）,二、用作助词,1、结构助词 (定语+之+中心语) 定语的标志,可译为“的” 。,2、结构助词（宾语+之+动词） 提宾标志,无实义，译时应省去。,例：燕雀安知鸿鹄之志（助词，的）,域民不以封疆之界（助词，的）,例： 宋何罪之有？（无义，提宾标志）,3、结构助词（主语+之+谓语） 主谓之间取消句子独性，无义，可不译。,4、音节助词。（时间词+之）或（不及物动词+之），无实义，可不译。,不知太守之乐其乐（无义，取消句子独立性）,公亦尝闻天子之怒乎（无义，取消句子独立性）,顷之 ，一狼径去（无
6、义，凑音节）,鸣之而不能通其义（无义，凑音节）,三、用作动词,动词（主语+之+宾语） 可译为：去、往。,又间令吴广之次所旁（ 去，往 ）,例：（陈涉）辍耕之垄上（ 去，往 ）,1.予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 2.属予作文以记之 （ ） 3.公将鼓之（ ） 4.辍耕之垄上 （ ） 5.公将驰之 （ ） 6.环而攻之而不胜 （ ） 7.专诸之刺王僚 （ ） 8.何陋之有 （ ） 9.怅恨久之（ ） 10.汝心之固，固不可彻（ ）,无义，取消独立 性,代“这件事”,无义，音节助词,去，往,他们，代“齐军”,它，代“城”,无义，主谓之间取消独立性,无义，提宾标志,之字可代人、事、物；定名之间可译“的
7、”；作动词“去、往”；作助词可不译,无义，音节助词,无义，取消独立性,用作连词,1、表示并列关系（主谓+而+主谓）（形+而+形）（动+而+动） 相当于“而且”、“又”、“和”或不译。,例 ： 名微而众寡（表并列）,望之蔚然而深秀者（表并列）,3、表示修饰关系（修饰语+而+动词），相当于“着”、“地”等，或不译 。,例： 夺而杀尉（表顺接）,乃记之而去（表顺接）,2、表示承接关系（动词+而+动词），相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。,临溪而渔（表修饰）,佣者笑而应曰（表修饰）,时时而间进（表修饰）,4、表示转折关系（句子+而+句子），相当于“然而”、“ 可是”、“却”。,例： 而戍死者固十
8、六七（表转折）,人不知而不愠（表转折）,而表并列、表承接、表修饰 表转折,（1）先天下之忧而忧（ ） （2）溪深而鱼肥（ ） （3）环而攻之而不胜（ ） （ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ） （5）拔山倒树而来（ ） （6）国险而民附（ ） （7）而君逆寡人者（ ） （8）委而去之（ ） （9）得之心而寓之酒（ ） （10） 执策而临之（ ）,表修饰,表并列,表顺接,表转折,表修饰,表并列,表转折,表顺接,表转折,表并列,表修饰,1、表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”,以君为长者（把）,寡人以五百里之地易安陵（用、拿）,策之不以其道。（按照）,一、用作介词,3、表示动作、行为产生
9、的原因，可译为“因为”,以中有足乐者（因为）,例： 不以物喜，不以己悲。（因为）,2、表示凭借，译为“凭、靠”,君以五十里之地存者（凭、靠）,固国不以山溪之险（凭、靠）,二、用作连词,1、表示目的，译为“来、用来”,2、表结果，译为“以致”,3、 相当于“而”,例：以光先帝遗德（来）,例：以塞忠谏之路也（以致）,例：计日以还（相当于“而”）,三、动词,例：,作动词，译为“以为、认为”,臣以王之攻宋，为与此同类。（认为）,1、扶苏以数谏故 （ ） 2、威天下不以兵革之利 （ ） 3、故临崩寄臣以大事也 （ ） 4、以塞忠谏之路也 （ ） 5、将荆州之军以向宛、洛 （ ） 6、策之不以其道 （ ）
10、 7、虽乘奔御风不以疾也 （ ） 8、以光先帝遗德 （ ） 9、因以为号焉 （ ） 10、以其境过清 （ ）,因为,靠,把,以致,“而”,按照,认为,来,作介词：把、拿、用、因为、按照、凭 作连词 ；来、以致、而 作动词：以为、认为,因为,把,例： 曹操比于袁绍（与） 每自比于管仲、乐毅（跟）,1、引出对象，译为“对、对于、向”,例； 万钟于我何加焉 （对，对于） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） 胡不见我于上（向）,2、相当于“与”，也译为：“跟、同”,用作介词,3、引出原因，译为“由于”,例：然后知生于忧患而死于安乐也（由于）,5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过
11、”,例： 骈死于槽枥之间 （在） 将军身率益州之众出于秦川。（从） 箕畚运于渤海之尾（到） 不求闻达于诸侯（在）,4、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到”,例：皆以美于徐公。（比、胜过）,于字可译为对、向、在、从、到、由于；也可翻作与、同、跟；形容词后表比较,（1）告之于帝 （ ） （2）刻唐贤今人诗赋于其上（ ） （3）将军身率益州之众出于秦川（ ） （4）贤于材人远矣 （ ） （5）每自比于管仲、乐毅（ ） （6）胡不见我于王 （ ） （7）达于汉阴 （ ） （8）万钟于我何加焉 （ ） （9）舜发于畎亩之中（ ） （10）生于忧患而死于安乐（ ）,向,在,对,到,向,与,从,比,从
12、,由于,1、下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A、学而时习之 B、学者之大忌 C、择善而从之 D、是以谓之“文”也,2、下列句中“而”的用法语与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是（ ） A、黑质而白章 B、启窗而观，雕栏相望 C、面山 而居 D、先帝创业未半而中道崩殂,B,D,1、选出句中的“以”与“裹以帷幕” 中“以”的意义和用法相同的一项（ ） A、以衣被蔽塞窗户 B、高祖因之以成帝业 C、徒以有先生耳 D、以激怒其众,A,2、下列加点的“之”字，用法不同于其他三项的是（ ） A、且人患志之不立 B、汝心之固，固不可彻 C、要离之刺庆忌
13、D、故以怪之,D,1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： 择其善者而从之，其不善者而改之 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 屠大窘，恐前后受其敌,其：,2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如： 其人视端容寂，若听茶声然 （核舟记） 复前行，欲穷其林（桃花源记） 专其利三世也（捕蛇者说）,3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如： 其真无马邪？其真不知马也。 （前一个“其”可译作
14、“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”） 马说,练一练：解释句中“其”的意义和用法： 1.百姓多闻其贤（ ） 2.殚其地之出（ ） 3.安求其能千里也 （ ） 4.刻唐贤今人诗赋于其上（ ） 5.专其利三世也 （ ） 6.其如土石何（ ）,典型例题,代词，代扶苏,代词，他们的,代词，它,代它的,代词，这种,副词，加强反问语气,（一）“为”用作介词，读作“wi”。主要有以下三种情况： 1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如： 不足为外人道也（桃花源记） 此人一一为具言所闻（桃花源记）,为：,2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如： 为宫室之美，妻妾之奉。（鱼我所欲也）,3. 表示被动，译作“被”。如： 二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 士卒多为用者 梅花为寒气所勒,（二）“为”用作动词 ，读作“wi ”。 1.可作判断动词，译作“是”。如： 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记） 知之为知之 （论语八则） 此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日） 若为佣耕（陈涉世家）,2.“为”也可作一般动词：如： 为坛而盟（筑）陈涉世家 以丛草为林（当作，
