《语文人教版九年级下册《曹刿论战》复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册《曹刿论战》复习课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、曹刿论战,复习课,左传,宁海外国语学校执教：蒋勃,1、背诵全文,了解左传的常识。 2、掌握文中的重点实词、虚词。 3、掌握文中的重点句子翻译。 4、理解文中的人物形象及详略得当的写法。,学会总结 学会迁移 抓住规律 举一反三,复习目标：,复习方法：,（一）记一记：填空： 曹刿论战选自 ，又称 或 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部 史书。相传是春秋时期鲁国史官 所作。,文言实词,1、通 假 字 2、词 类 活 用 3、古 今 异 义 4、一 词 多 义,复习重点一,（二）、掌握文中重点实词、虚词。,理一理,文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义。,自主复习,
2、小组交流，查漏补缺，准确识记。,一读课文：请找出,1、通假字 小惠未徧，民弗从也,徧：同“遍”，遍及、 普遍,2、词类活用： （1）神弗福也 福：名词用作动词，赐福、保佑。 （2）一鼓作气,鼓：名词用作动词，击鼓进军,3、古今异义词 （1）、牺牲玉帛 （2）、又何间焉,间：古义：参与 今义：隔开，不连接，,牺牲： 古义：猪、牛、羊等。 今义：为正义事业舍弃生命；引申为舍弃某种利益。,三、古今异义词： （3）、小大之狱 古义：（案件） 今义：（监狱）,望其旗靡，故逐之（ ） 既克，公问其故（ ） 温故而知新（ ） 广故数言欲亡（ ）,.故,所以,原因,旧的知识,特意,4、一词多义：,4、一词多义
3、： （2）加 弗敢加也（ ） 万钟于我何加焉（ ） 既加冠（ ） 而山不加增（ ） 大王加惠（ ）,4、一词多义： （3）之： 肉食者谋之（ ） 小大之狱（ ） 何陋之有（ ） 公将鼓之（ ） 辍耕之垄上（ ） 造云梯之械（ ） 莲之出淤泥而不染（ ） 居庙堂之高（ ）,4、一词多义： （4）以： 必以分人（ ）不以物喜（ ） 以残年余力（ ）皆以美于徐公（ ） 以刀劈狼首（ ） 以伤先帝之明（ ） 固以怪之矣（ ）,1.小大之狱,虽不能察,必以情。 2.一鼓作气,再而衰,三而竭。 3.肉食者谋之,又何间焉？,二读课文：语句释义,一定注意译准红色词语的意思,复习重点二,（三）、掌握文中的重点句
4、子翻译,试一试,试一试,4.夫战,勇气也。,作战，是靠勇气的。,复习重点三,二、 理解文中的人物形象及详略得当的写法。,1、小组合作探究 （一）：,1、思考：文中写了两个人物，你们能对他们作出评价吗？,分析人物形象,评一评：,“远谋”：政治远见，胸有成竹，沉着应战，有卓越的军事指挥才能。,曹刿：,（“鄙”：政治上：无能，军事上：无知。“不鄙”：能虚心听取别人的意见，知人善任，不耻下问，虚心求教，又是一位难得的开明君主。）,鲁庄公：,文中哪些内容详写？哪些内容略写？作者为什么这样安排？,2、小组合作探究（二）：,品一品：理解写法,文章详写了曹刿在战前、战中和战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。,这样安排，突出了曹刿的“远谋”。,三、复习小结：,1 .紧扣课本,打好坚实基础。 2.把握原则,词不离句,句不离篇。 3. 纵横联系,融会贯通,学会总结,举一反三。,四、当堂训练： 完成复习学案,练一练,教后感言：,同学们，再过100多天，我们将要迎来中考，希望同学们能像文中的曹刿那样，胸有成竹 、沉着应战、一鼓作气！，2017我们共同撸起袖子，加油干！一定能在中考中取得优异的成绩！为自己的人生添彩！为我们的母校增光！,谢谢各位领导和同仁！再见！,
