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1、在沙漠中心,圣埃克絮佩里,扫清文字障碍,硌 犁 铧 筛 糠 真谛 乙醚 虫豸 打嗝 噎 住 躯壳 脐 带 宁 可,（g） （l） （hu） （shi) （d） （m） （zh） （g） （y） （qio) （q） （nng）,用智慧和勇气进行斗争。 自以为自己是正确的，不接受别人的意见。 佛教指世间一切生灵；后指众多的百姓。 死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。,解词,（斗智斗勇）,（芸芸众生）,（自以为是）,（死得其所）,作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活。如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。
2、,在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达。对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。,法国作家，主要作品有夜航人类的大地小王子等。 飞行家，1935年12月29日，自费驾驶飞机飞往西贡，试图以70小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录，获得了15万法郎的奖金。但由于飞机发声故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠之中。 1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次常规飞行中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，从此再也没有回来。,蓝天白云的耕耘者 圣艾克絮佩里,快速阅读课文，感知文章大意,初读感知,这篇文章是以第几人称来写的？这样
3、写有什么好处？,第一人称。可以充分展示“我”的内心世界，增强了文章的真实性。,1、用一句话概述文意 （提示：将标题扩展为完整的一句话表述文意。）,整体感悟,我在沙漠中心的感受和思索,记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望,主题：,这是怎样的沙漠？,一、任务一,极度缺水、寒风凶猛、昼夜温差大等,在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？,任务一,因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。,寒风越刮越猛，吹得他团团转。,感到呼吸困难。,找不到任何水源，连露水也没有。,走了很远
4、的路，却没有脱离困境。,身体虚弱并产生幻觉。,沙漠里白天炽热，夜晚寒风侵袭。,任务二：“我”采取了哪些应对困难的方法？,1.把自己埋在沙漠里 2.喝了两三口乙醚，90度的酒精 3.试图收集露水,任务三：埋在茫茫的沙漠中心想了些什么？,痛苦,绝望,平静,乐观,面对这样的困境，我的心理又有什么样的变化呢？,任务三：作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白似的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？,热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲； 满怀激情、执著追求；热爱人类，富有责任感。,缺水,寒冷,寒风,幻影,疲倦,错觉,呼吸困难,痛苦 绝望,平静 乐观,对生命 对事业,为
5、了人类的事业尽一点责任 热爱生命，毅力坚强,有意义的一生是履行人的职责的一生。 因为有了这个坚定的信念， 即使到了山穷水尽的地步， 也决不能放弃生的职责，行动的职责。,学了这篇文章你得到了怎样的启示？,三、语言品味,1、找出文中描写沙漠环境的句子， 体会这些句子的作用是什么？ “沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点儿遮蔽。没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。” （1）比喻的修辞手法 （2）写出了沙漠环境的恶劣，与弱小无助的我构成对比，衬托了“我”抗争的无力和“我”痛苦绝望的心情。,2、“我的血液因缺水而循环不畅，寒 气逼人，但这不只是夜晚的
6、寒冷。” 沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照。写出了在生命面临缺水和寒冷的双重威胁下，死神即将来临的感觉。,3、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。” （1）比喻的修辞 （2）表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。,4、“我们期待黎明就像农民期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。” （1）“黎明”代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农民期待充满希望的春天；“中途站”维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福
7、地。 这两句话体现了作者对生命的热爱。 （2）“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。 这句话体现了作者对自己的追求的自豪。,5、“我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。” 作者认为自己从事的职业是有意义的，它实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。,最后我想对大家说，现在你们还在温馨的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们会经历种种困难。但不管怎样，都要像课文的结尾所写的那样：我们要继续走下去。即使身处沙漠中心，希望你们也不要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着，世界就是明亮的！,与同学们共勉,
