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1、第一部分（17题24分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是：（ ） （2分）A、吞噬（sh） 畸形（j） 酝酿（ning） 惟妙惟肖(xio)B、狩猎（shu） 眼睑（lin） 尴尬（g） 消声匿迹 C、镶嵌（qin） 媲美（p） 抽噎（y） 脍炙人口（hu）D、恻隐（z） 绽出（zhn） 饶恕（sh） 油光可签2、在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）（1） ，梦回吹角连营。（破阵子）（2）长大后， ，我在这头，新娘在那头。（乡愁）（3） ，不求闻达于诸侯。（出师表）（4）山舞银蛇， ，欲与天公试比高。（沁园春雪）（5）初中三年，一晃而过，想必你也有岁月匆匆之感，请你写出古诗文中感慨
2、时光飞逝的语句（上下连贯的两句）： ， 。3、下面句子中标点符号使用正确的一项是：（ ）（2分）A所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。4、下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（ ）（2分）A食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B欢乐的歌曲响彻了大江南北。C我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下5、（1）阅读下面选自名著水浒中的一段文字，做后面的题目。（6分）
3、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。（3分）人物： 情节： （2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（3分） 第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜 答：（1）我选第 组 （2）相同点： 不同点： 6、依次填人下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（ ）（2分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_
4、，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A B.C. D.7、请阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被”“楼”“门”“族”广为流传之后，2010年“姐”“哥”“帝”“体”以及由“微 博”衍生出的“微”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了造词家”。新词语从没有
5、像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在人民日报头版头条标题中使用，引发舆论震撼。（1）请给以上材料拟写一个标题： （2分） （2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。（2分） 第二部分（825题46分）一、阅读下面的宋词，回答810题。（6分）渔家傲秋思 （范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 8、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写( )，下阕写（ ），笔力
6、雄健，感情沉郁。（2分）9、下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（ ）（2分）A这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心 理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。10、千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么景物？在词中起到什么作用？（2分） 二、阅读下面的文言文，回答1115题。（15分）甲鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生
7、，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身
8、死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。乙天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 【注】弘范：元军元帅。扞（hn）：保卫。泫（xun）然：水滴下 的样子。捄：同“救”11、本文选自 一书，此书与 、大学、 合称为“四书”。（
9、3分）12、解释下列句子中加着重号的词语。（3 分）（1）所识穷乏者得我 得 （2）万钟于我何加焉 何加 （3）乡为身死而不受 乡 13、把下列句子译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。答： （2）国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！答： 14、请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。（2分）答：富贵不能淫： 威武不能屈： 15、 孟子提倡的“舍生取义曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分) 三、阅读下面的说明文，回答1620题。（13分）自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中
