《2020版高考历史（人教）新探究大一轮检测：第8讲美国联邦政府的建立含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史（人教）新探究大一轮检测：第8讲美国联邦政府的建立含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 (建议用时：45分钟)一、选择题1(2019绵阳模拟)1785年，美国国会通过了以美元作为美国法定货币单位的法案，但当时美元在南北各州的价值不等，法国、西班牙等国货币也在美国流通。导致当时美国金融混乱的主要因素是()A英国殖民统治阻碍统一市场形成B南北各州不同经济形式矛盾尖锐C国家政治运行机制存在严重缺陷D联邦政府用凯恩斯主义干预经济解析：选C。美国在1783年取得了独立战争的胜利，摆脱了英国殖民统治，故A项错误；南北各州经济形式不同是导致美元价值不等的原因之一，但不是主要原因，故B项错误；美国独立之后实行邦联体制，中央政府软弱无力，导致地方各自为政，是导致美国金融混乱的主要因素，故C项正确
2、；联邦政府建立是在1789年，故D项错误。2(2019湖南省长郡中学考前保温卷)美国1787年制宪会议确立的三条纪律和程序 (1)会议以闭门方式举行，以保证与会者能畅所欲言(2)所有问题的议决必须以州为单位来投票(3)投票的结果以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准上述纪律和程序的确立是为了()A营造协商和妥协的辩论环境B建立起强大的中央政府C保证会议预期完成制宪任务D确保顺利修补邦联条款解析：选A。“保证与会者能畅所欲言”是保证与会者能够自由协商，“以州为单位来投票”并且“以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准”可以为各州达成协议提供一个妥协的程序，故这三条纪律和程序制订的目的应该是为制宪会
3、议营造一个协商和妥协的辩论环境，故A项正确。3(2019南通模拟)下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案，这些意见及最终方案体现了()意见一 意见二最终方案反对一人执掌大权，认为一人掌权，总统形同英国国王总统应该有足够大的权力来钳制国会可能出现的独断和多数暴政总统实行任期制。总统有对国会议案的否决权，有权任命官员、与外国签约，但必须得到参议院的同意 A.国会是联邦政府权力中心B民主与妥协是美国宪法的特征C美国总统应该对宪法负责D联邦政府的权力高于各州权力解析：选B。最终方案综合了几种意见， 最终方案中“总统有对国会议案的否决权”“必须得到参议院的同意”体现了总统与国会的制约平衡，故B项正
4、确。4(2019德阳模拟)1789年冬，美国总统华盛顿到达波士顿，准备参加马萨诸塞州长汉考克的晚宴，但因汉考克称病没有拜访总统，华盛顿最后取消了参加晚宴的安排。华盛顿此举意在()A表明两人政治立场的对立B划清中央与各州的政治权限C突出美国总统的个人权威D维护美国中央政府的权威解析：选D。从题干中马萨诸塞州长与美国总统的冲突事件中，可以推知华盛顿作为总统取消参加晚宴的安排是为了维护中央政府的权威，故D项正确。5(2019天一大联考阶段测试)美国1787年宪法规定：合众国应保障联邦各州实行共和政体，保护各州免受入侵，并应根据州议会或州行政长官的请求平定内乱。这一规定()A保障了各州的平等权利B避免
5、了君主制度的复辟C确保了各州的主权独立D强化了中央政府的权力解析：选D。根据题干的表述可以得知，美国的中央要有一定的权力，即强化中央政府的权力，故D项正确。题干主要述及美国1787年宪法的联邦制原则，没有涉及各州之间的权利大小问题，故A项错误；美国是通过民族解放战争实现统一的，没有君主制度的残余，故B项错误；题干主要表明中央要有一定的权力，故C项错误。6(2019湖南省长郡中学考前保温卷)美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。这反映了美国()A各州之间形成平等的伙伴关系B联邦政府和州政府均设置权力禁区C全力
6、实施共和主义的分权原则D联邦政府和州政府相互尊重与合作解析：选B。用州政府来限制联邦政府，同时州政府又受到联邦政府限制，所以二者都有权力禁区，故B项正确；材料体现的是州政府与联邦政府之间的一种制约，并不是各州之间形成平等伙伴关系，故A项错误；共和主义体现人民意愿，而材料没有体现，故C项错误；“联邦政府和州政府相互尊重与合作”不符合题意，故D项错误。7(2019昆明模拟)在17761780年间，美国大多数州都制定了州宪法。州宪法都附上了“权利法案”，列举了受到保护的人民基本权利和自由；宣布实行共和制；削减州长的权力，增大了议会的权力。材料说明美国()A联邦宪法精神在各州贯彻B引领世界民主进程的发
7、展C人民的基本权利高于一切D地方掀起了民主改革浪潮解析：选D。联邦宪法是在1787年制定的，故A项错误；地方政府制定的法案谈不上引领世界民主进程，故B项错误；材料并不是都强调人民基本权利的，故C项错误；由“17761880年间”以及州宪法附上的“权利法案”的内容可知，在独立战争期间地方掀起民主改革的尝试，故D项正确。8(2019马鞍山模拟)时间宪法修正案 1870年第十五条第一款：“合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前的奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 ”1920年第十九条：“合众国或任何一州不得因性别而否认或剥夺合众国公民的选举权。 ”1964年第二十四条：“合众国或任何一州不得以
8、未交纳人头税或其税款为理由，否认或剥夺合众国公民的选举权。” 1971年第二十六条：“合众国或任何一州不得因年龄而否认或剥夺已满18岁或18岁以上合众国公民的选举权。”上表为美国建国以来选民资格变化表，据此可知美国()A选举民主有序推进B公民权利得到充分保护C选民限制逐步取消 D民主运行机制不断完善解析：选A。题干表格反映自1870年到1971年近100年间，美国逐步放宽种族、肤色、奴隶、性别、穷富、年龄等资格限制，据此可推知美国民主在有序推进，故A项正确。9(2019河南八市高三测评)关于美国1787年宪法，英国政治家说它是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。但也有学者
9、说：1787年“美国宪法”绝对是不民主的，甚至可以说是反民主的。这反映了()A历史评价都不能准确再现历史原貌B学者的解释更符合宪法历史事实C历史评价都应坚持同一个评价标准D同一历史事实会有不同历史评价解析：选D。历史评价首先应该恪守求真的原则，即该评价应客观如实，应符合对该人该事的总体描述。为达到这个目的，历史主义地看问题，即发展变化地看问题、设身处地地看问题是必须的。对于美国1787年宪法，英国政治家和历史学家的观点几乎对立，说明同一历史事实会有不同历史评价，故D项正确。10(2019成都高三摸底)1913年，比尔德出版美国宪法的经济观，他在书中，逐一列出了55个制宪人士的经济状况，并论证了
10、他们如何从维护各自的利益出发而影响了宪法的成文，并进一步指出美国宪法是参与制宪会议的货币、公债、制造业、贸易和航运4个利益集团发起和推动的，是55个有产者利益博弈的结果。据此可知，当时作者认为，美国1787年宪法的制定()A照搬了启蒙思想家的立国原则B顺应了自由主义的时代潮流C忽视了社会各阶层的利益诉求D代表了美国垄断资产阶级利益解析：选C。由材料推知1787年宪法未照顾无产者、黑人、妇女、印第安人等社会阶层的利益，故C项正确；美国1787年宪法的目的是加强中央集权又防止专制独裁，对启蒙思想进行灵活地处理，“照搬”一词不妥，故A项错误；1787年宪法要变邦联为联邦，而非实行自由主义，故B项错误
11、；垄断资产阶级形成于第二次工业革命时期，故D项错误。11(2019合肥模拟)1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制()A失去民心，徒有其表 B人浮于事，效率低下C脱离国情，违背潮流 D分歧缩小，利益趋同解析：选D。题干表明美国的两党制既有不同，即“每个都贴着表明所盛液体的标签”，也有相同，即“每个都是空的”，说明二者的分歧缩小了，其利益也趋同了，故D项正确。12(2019资阳模拟)下表是美国19世纪末20世纪初的部分法律。 1882年谢尔曼反托拉斯法1902年纽兰兹法(保护自然资源的法)1906年肉类
12、检查法纯净食品与药物法1907年禁止公司向联邦公职候选人捐款的法律它们体现了当时美国()A民主政治进一步发展 B积极进行社会治理C过渡到帝国主义阶段 D两大阶级矛盾尖锐解析：选B。美国民主政治进一步发展与法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面不完全符合，故A项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，表明美国积极进行社会治理，故B项正确；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，不能说明美国过渡到帝国主义阶段，故C项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，无法体现两大阶级矛盾尖锐，故D项错误。二、非选择题13(2019湖北部分重点中学高三联考)民主和法制是人类文明进步的重要体现
13、。阅读材料，完成下列要求。材料一以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。 摘编自袁刚国会和辛亥革命 材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国
14、的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现，总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 摘自李剑鸣美国革命时期对“共和政体”的重新界定 材料三1787年美国宪法没有建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总
15、统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。 摘编自(美)伯纳德施瓦茨美国法律史 (1)根据材料一、材料二分别概括中国版“光荣革命”的特点和美国共和政体创造性的具体表现。 (2)根据材料三并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。(3)根据上述材料，并结合世界近代史，谈谈你对民主制度的形成与发展的认识。解析：第(1)问，第一小问“特点”，据材料一“以南京临时国会为中心舞台终于完成了清朝政权向民国的和平转移”等信息，从政体转变的方式等方面归纳；第二小问“具体表现”，据材料二信息“它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为委托代理的间接民主机构”“它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使”等信息归纳。第(2)问，据材料三信息“法院不能行使宪法没有授予的权力从而使最高法院足以与国会或总统相制衡”归纳概括。第(3)问，可以从民主具有相对性，民主制度具
