《语文人教版九年级下册关雎(中片中学郑炎武）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册关雎(中片中学郑炎武）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关 雎,东凤镇中片中学 郑炎武,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱, 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,作品简介： 诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。 诗经开创了我国现实主义的文学创作道路。,诗经的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”：,指十五国风，是各地的民 间歌谣。（160篇） 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。（105篇） 是宗庙祭祀用的乐
2、歌及史诗。（40篇） “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之词也”。,朝吟风雅颂 暮唱赋比兴 古人云：,查预习 正字音,雎鸠 荇菜 窈窕 寤寐 好逑 芼,j ji,xng,yo tio,w mi,ho qi,mo,听好朗读 注意停顿,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： W
3、ord教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,关雎 诗经 教学目的： 1、了解诗经在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。,关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。,第一部分：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）,君子、淑女和乐恭敬相处,联 想,兴,参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤 寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。,第二部分：参差荇菜,难求,窈窕淑女,君子
4、思服,兴,参 差 荇 菜 ， 左 右 采 之 . 窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。 参 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。,第三部分：君子因思成梦,友、乐,诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之,鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同） 寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 拔取 敲钟击鼓，使快乐（使动用法）,突破字词难点：注意下列句中不同颜色词：,关雎译诗： 关
5、关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。 美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。 美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。,赏析关雎 讨论,1、这首诗讲了一个什么故事？学生交流讨论。,2、统领关雎全篇的诗句是哪一句？（用原文 回答）,3、诗中的男子为何会爱上这位女子？ ？（用原文 回答）,4、诗人又是如何表现自己的爱慕之情的？请找出相关语
6、句。,5、他们爱情的结局（幻想）是怎样的？ ？（用原文 回答）,成语：窈窕淑女，君子好逑,这首诗的特点： 一、在语言运用上：反复咏唱，朴素优美、韵律和谐； 二、在追求的方式上： 三、在追求的对象上：,古朴美,弹琴鼓瑟，敲锣打鼓； 是劳动中的女子。,一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,二、韵律和谐： 1、运用重言（关关） 2、运
7、用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕） 4、运用重章复唱的手法。,写作特色：,音乐性强,2007年广东省初中毕业生学业考试语文试卷 (1)关关雎鸠，口口口口。窈窕淑女，口口口口。 (诗经 关雎)(1分),2015年广东省初中毕业生学业考试语文 （1）蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。 （诗经 蒹葭）（1分）,中考连接,课堂小结,1、这节课我们了解了诗经在我 国文学史上的地位。 2、学习了关雎这首诗，掌握了 部分文言实词。 3、采用了“一诗四读”的方法吟读、译读、品读、唱读,课堂小结,课后作业,1、背诵关雎 2、预习蒹葭,课堂练习： 解释下列词语。 1、窈窕： 2、淑女： 3、参差： 4、涟猗： 5、梦寐以求： 6、求之不得： 7、辗转反侧：,女子文静而美好的样子。 美好、贤惠的女子。 长短、高低、大小不齐。 细小的波纹。现写作“涟漪”。 连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。 十分想要，但得不到。 形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。,谢 谢！,
