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1、,写作手法,本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。,反问句的作用是加强语气， 激发读者的思考，发人深省。,问题探究,作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬 畏自然”就是“敬畏我们自己”？,（一）作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这种观念有其合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能得与自然和谐发展。,（二）之所以说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命
2、的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。,拓展延伸,请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。,品析语言,1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,人类开采矿物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。,苍蝇蚊子固然讨厌，但其身体构造和生理机制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构却很复杂，体现了大自然
3、创造的精妙绝伦。,2.为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至“灰尘”也是大自然的“艺术品”？,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命存在的种种形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,本句采用了拟人修辞方法,是说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。,3.宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。,4.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,品析语言,课堂小结,湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人类的最美妙的诗文和乐章。但这些诗文和乐章却不是每个人都能读懂的。当我们为宇宙的神秘而惊讶，为人类的智慧而自豪时，我们应该想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，当我们为“征服自然，改造自然”而沾沾自喜的时,我们是否想到，我们在这条路上的步子到底迈出了多远？,
