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1、 议论文复习教案本节课复习目标： 1、找准或归纳文章的论点 2、找出或归纳文章的论据 3、指出论证方法及其作用 复习重难点：找准或归纳文章的论点；找出或归纳文章的论据；指出论证方法及其作用 复习过程： 一导入 二明确中考议论文阅读的考查内容 三出示本节课的复习目标 四中考真题示例：议论文阅读科学不怕挑战挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 科学发展史是不断接受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tu)子。”他还多次提出“理
2、想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破
3、绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。1本文的中心论点是什么？2、第段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。3、说说画线句子使用了哪种论证方法并分析其作用。五常用的论证方法及其作用举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体更有说服力。答题表述示例：此句运用了_论证方法，列举_的事例，具体有力地论证了_的观点，有现实意义（针对性） 道理论证：通过讲道
4、理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题表述示例：此句运用了_论证方法，充分有力地论证了_的观点，增强文章的说服力。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。答题表述示例：此句运用了_论证方法，把_比作_，形象生动的论证了_的观点。 对比论证：通过正反两方面的论点或论据做对比，使论证得到突出和强调。答题表述示例：此句运用了_论证方法，将_和_加以比较，突出强调了_的观点。六实 战 演 练 阅读（一） 永远的追寻 古往今来，大凡深入知识殿堂，在知识的宝库里孜孜不倦地刻苦求索的人，都是与骄傲自满绝缘，而与谦虚好学为伍的。 自然科学的泰斗牛顿说：“我不知道世人怎样看待我，我只像是一个
5、在沙滩上玩耍的男孩，一会儿找到一颗特别光滑的卵石，一会儿发现一只异常美丽的贝壳，就这样使自己娱乐消遣；而与此同时，真理的大海在我眼前未被认识，未被发现。” 社会科学领域的哲人马克思说：“任何时候我也不会满足，越是多读书，越是深刻地感到不足，越是感到自己的知识贫乏，科学的奥妙是无穷的。” 这些科学巨匠何以这样虚怀若谷呢？ 首先，因为他们深深的感到，知识是一片浩瀚的汪洋大海，不管他们的学识如何丰富，不管他们的成就如何巨大，但比起广阔的未知世界来，他们所拥有的只不过是沧海一粟而已，来不得半点骄傲自满。即便是所知道的稍多一点吧，也同样没有值得骄傲的理由。有关这个道理，古希腊哲学家艾诺就以一个生动的比喻
6、作了透彻的阐发。他把自己掌握的知识比作大圆圈，他的学生掌握的知识比作小圆圈，说大圆圈比小圆圈掌握的知识似乎多一点。但是因为大圆圈的圆周长，那么，它与外界的空白（代表为掌握的知识）的接触也比小圆多。因此，便更要感到知识的不足，更加需要学习。 其次，因为他们透彻地了解到，任何一门科学都是不断发展、逐步完善的。也就是说，真理永远不会终极，需要人们不断地去求索。求知之道，就好比登山之路那样逶迤绵延，我们登上了又高又险的一座山，还有更高更险的那一座岭在等着我们。谁要仅仅满足于眼前的美景，那就绝不可能真正享受到“会当凌绝顶，一览众山小”的无限欢乐。宋代诗人杨万里有诗云：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢，正
7、入万山圈子里，一山放过一山拦”。它这首诗形象深刻地道出了我们在学习上必须虚心好学，不懈追求的道理。 求知的道路曲折又漫长，我们还远没有像知识的巨匠们那样成为攀越的好手，成为弄潮的健儿，而只是一跌一倒，步履不稳的幼稚学步者。在学步前进的道路上我们也许会偶尔发现几朵鲜花，瞥见几只贝壳，综合固然令我们激动，令我们欣喜，但也无须急于采摘，无须止步不前，而要至始至终将目光盯着远方。正如印度诗人泰戈尔所说的那样：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的”。我们应该时刻牢记：我们所真正要发现的绝不是沿途的花朵，而是那耸入云端的峰顶；我们所真正要追寻的绝不是沙滩上的贝壳，而是那五光十色的知识大海。山路漫漫，知识的峰顶奇丽迷人却又遥远难及，我们只有不遗余力地做不懈的攀登，日后才能如愿以偿；海水茫茫，知识的大海魅力无穷却又浩渺无垠，我们只有义无反顾地永远追寻，最终才能满载而归。 1、归纳总结选文的中心论点。 2、找出文中的一例道理论据，并谈谈它在文中的作用。 3、第段运用的主要论证方法是_生动形象的论证了_的观点。
