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羚羊木雕,张之路,哈尔滨市呼兰区利民中学 程红霞,羚羊木雕鉴赏,开心词典 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,A本文写了一只什么样的木雕? B围绕木雕写了哪些事? C主要涉及哪些人物?,思考以下问题,人 物 分 析,人物：我、爸爸、妈妈、 奶奶、万芳、万芳妈,提示:用波浪线划出人物的语言、动作、神态描写句。,爸爸： 妈妈： 奶奶： “我”： 万芳：,威严,固执、重财轻义,通情达理,重义软弱,仗义,羚羊木雕,人物分析,请讨论,结尾：“可是，这能全怪我吗?” 同学们觉得,这件事应该怪谁呢? 写月光冷冷的有什么作用？ 万芳的出现有什么作用？ 人物的心理描写有什么作用？,语言描写的作用 1、 准确地反映出人物的身分、 年龄。 2、直接揭示人物的内心世界和思想性格。,你认为怎样处理“围绕羚羊木雕发生的这场矛盾”才妥当？,探究,1、搜集关于友谊和处世方面的名言，比一比谁收集的多。 2、与父母一起读这篇课文并讨论，学会与父母沟通。 3、想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。,课外延伸,
