语文人教版九年级上册《一字一句总关情》学案

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1、一字一句总关情 破译诗词的情感密码一、预习作业(一)卜算子 黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。【注释】苏轼因与他人政见不和,遭诬陷而被贬黄州,作此篇。漏:指古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。省(xng):理解,明白。你从这首词中读出了词人怎样的情感?从哪里读到的? (二)你能简要介绍杜甫或李清照的经历吗?这些经历与他们创作的诗词有怎样的关系? 二、破译情感密码方法一: 方法二: 方法三: 方法四: 二、中考练兵(一)送张四王昌龄 枫林已愁暮,楚水复堪悲。 别后冷山月,清猿无断时。问:你从这首诗中

2、读出了怎样的情感?是从哪里读出来的? (二)望江南李 煜闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。【注释】南国:指李煜故国南唐。问:本词中的“芦花深处泊孤舟”与温庭筠的望江南中“过尽千帆皆不是”同写舟,所表达的情感有何不同? 三、课后作业诉衷情陆 游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。问:这首词中的“胡未灭,鬓先秋,泪空流”与范仲淹的渔家傲 秋思中“人不寐,将军白发征夫泪”所蕴含的情感有何不同? 四、知识储备1、意象:饱含了作者情感的物象我们称之为意象。2、意象分类:树木类:松柏坚韧,杨柳惜别花草类:牡丹富贵,莲花高洁动物类:猿猴凄厉,乌鸦哀伤其他类:羌管悲怆,落日沉郁3、情感词:最能概括作者的情感、是作品的点睛传神之笔。4、诗歌题材分类:思乡诗:思乡怀亲、飘零之苦 田园诗:恬淡闲适、厌恶世俗送别诗:依依不舍、劝勉安慰 边塞诗:保家卫国、思念家乡咏物诗:表明追求、立下志向

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