《语文人教版七年级上册济南的秋天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级上册济南的秋天（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,济南的秋天 老舍,凯江中学 蒋秀兰,关于作者：,老舍，中国现代小说家、剧作家。满族，祖籍北京。 原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。 老舍的主要作品有： 长篇小说骆驼祥子、老张的哲学、四世同堂等 剧本龙须沟、茶馆、面子问题等 中篇小说月牙儿、我这一辈子、出口成章， 短篇小说集赶集、樱海集等及作品集老舍文集（16卷）等。 散文一些印象 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。,字音、字形、词义：,棱角 曲线 颜色 浣女 发燥 水藻 鉴赏 sweet heart,q,lng,s,hun,zo,jin shn鉴定欣赏（艺术品
2、、文物等）,zo,英swi:t h:t 美swit hrt n. 情人，恋人；甜心,读课文，感受景美,初读，整体感知 读课文，读完后说说你的感受,自由读，思考：,（1）济南的秋天给作者的整体感受是什么？（找到文中的关键句） （2）作者主要抓住济南秋天的哪些景物来写？写出了景物的什么特点？,诗意,山：秀丽动人 水：清澄甜美,重点研读,读第三段，思考： （1）作者是从哪些方面来写秋山的？重点写的是哪个方面？（找到文中的关键词句） （2）作者写秋山的颜色又是按照什么顺序来写？重点写的是哪里的颜色？（圈出关键词） 为什么按这种顺序写？,读第四段。思考： （1）作者是从哪些角度写水的？找出文中的关键句
3、（2）写了水中的哪些景物？抓住这些景物的什么特征来写？,读句子，感受语言美,作者将济南的秋天写的山水写的那么美丽动人，充满诗情画意，那作者用了哪些修辞方法将这些景物描写的这样生动形象？ 在文中找出相应的句子。,品一品，读一读,在文中用波浪线勾画出自己喜欢的词语或句子，读一读，然后与大家分享，说说你喜欢的理由（在词语或句子的旁边写上旁批）。 请用下列句式回答： 我喜欢这_一句，这句话用_修辞方法，写出了_(描写对象景物)的_特点。 或：我喜欢_句的_词，这个词写出了_,示例：我喜欢“秋睡熟了便是冬.全给了济南”这一句，这句话用拟人的修辞方法，写出了济南秋天香甜可爱，格外惹人怜爱的特点。,写一写：
4、,用30-50字描写家乡的一种景物 要求运用恰当的修辞方法，写出景物的特点，语言生动形象。,读文段，感受诗意美,在秋天 水和蓝天一样的清凉 天上微微有些白云 水上微微有些波皱 天水之间 全是清明 温暖的空气 带着一点桂花的香味,山影儿也更真了 秋山秋水虚幻的吻着山儿不动 水儿微响 那中古的老城 带着这片秋色秋声 是济南 是诗,拓展：美文对比阅读,请同学回忆济南的冬天这篇课文的内容，将济南的冬天和济南的秋天这两篇文章进行比较，说说两篇文章有哪些异同。 提示：可从写作内容，写作方法，情感等方面进行比较。,作业：,1、片段作文：家乡的秋天 要求：抓住景物特征，应用恰当修辞方法，语言生动形象，200字左右。 2、阅读老舍的一些印象，体会老舍对济南的情感，品味老舍散文的语言特点。,
