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1、 艺星小主持人培训班 1 第一课 第一课 教学内容：教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。 教学重难点：教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。 教学目的：教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。 教学流程： 教学流程： 一、表演训练（形体站姿） 一、表演训练（形体站姿） 1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹， 下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹， 下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 教学目的：教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。 教学重难
2、点：教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生 无法领会正确的姿态要领。 课堂问题解决：课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。 2、 表情训练： 1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。 2）害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。 你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。 3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的： 由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、 表情在表演中的正确运用。 教学重难点教学重难点：学生无法通过老师给的情景
3、做出相应表情。 艺星小主持人培训班 2 课堂问题解决:课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。 三、儿歌学唱小龙人 三、儿歌学唱小龙人 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。 四、口部操，气息、发声训练 四、口部操，气息、发声训练 教学步骤： 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动舌部运动下颚及脸颊运动 教学目的： 教学步骤： 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动舌部运动下颚及脸颊运动 教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，
4、增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。 2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。 *闻花香（鼻子吸气，嘴巴呼气） *小狗喘气（快速呼吸换气） *尾子拖音，老 师 您 好 中 国 伟 大 *一口气托住，发音 ba ba ba ba ba。先慢后快，保持发音一致、清晰。 教学目的： 2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。 *闻花香（鼻子吸气，嘴巴呼气） *小狗喘气（快速呼吸换气） *尾子拖音，老 师 您 好 中 国 伟 大 *一口气托住，发音 ba ba ba ba ba。先慢后快，保持发音一致、清晰。 教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。 教
5、学重难点： 教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。 课堂问题解决：课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。 五、语音发声纠正练习 五、语音发声纠正练习 艺星小主持人培训班 3 1、1、 韵母认读 韵母认读 张大嘴巴 a a a 公鸡打鸣 o o o 白鹅白鹅 e e e 衣服衣服 i i i 乌龟乌龟 u u u 鱼儿鱼儿 课前准备：课前准备：拼音韵母字卡 教学目的教学目的：对学生韵母发音进行教学及纠正，学习标准发音。 教学重难点：教学重难点：学生发音不标准。 课堂问题解决课堂问题解决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。 2、儿歌朗读表演会叫的鞋子、儿歌朗读表演会叫的
6、鞋子 我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。 小猫当我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。 注意咬字：鞋子（xi zi ）老鼠（lo sh） 教学目的：通过儿歌朗读，巩固正确韵母发音。 教学重难点：小儿歌加上形体动作进行表演，注意咬字。 课堂问题解决：教师进行指导示范。 六、台风展示。（自我介绍） 六、台风展示。（自我介绍） 大家好，我叫 。我来自 。我的爱好是 。希望大家喜欢我。 谢谢大家！ 教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。 教学重难点：自我介绍不连贯 课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。 艺星小主持人培训班 4 七、儿童诗学习我们见面了（画横线重读） 七、
7、儿童诗学习我们见面了（画横线重读） 我盼太阳公公走出大海， 太阳公公盼我登上高山。 我们终于见面了， 我说：“您好，太阳公公， 我感到了您的慈爱和温暖。” 太阳公公说：“你好，孩子， 我看到了你的坚毅和勇敢。” 教学目的：诗歌可以丰富孩子的想象力，启迪他们的智慧，发展孩子的思维和语 言，提高朗诵水平，；可以让那个孩子们感受诗歌的语言美，增加对文学作品的 兴趣。 教学重难点：字词发音、重音字的朗读技巧。 课堂问题解决：加上肢体动作，进行趣味教学，重难点字词发音反复训练。最后 进行单独表演。 艺星小主持人培训班 5 第二课 第二课 教学内容：教学内容：表演、表情、气息训练，双唇音，绕口令学习。 教
8、学重难点：教学重难点：双唇音发音、形体坐姿。 教学目的：教学目的：纠正双唇音发音，学习标准普通话。 教学流程： 教学流程： 一、表演训练（形体坐姿） 一、表演训练（形体坐姿） 1、形体坐姿训练：小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直，眼睛 看前方。上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背或跷二 郎腿。 小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直，眼睛 看前方。上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背或跷二 郎腿。 教学目的：教学目的：学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。 教学重难点：教学重难点： 教师师通过姿势要领讲解示范后，
9、给出指令- “标准坐姿请做好、 ” 。 学生无法领会正确的姿态要领。 课堂问题解决：课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。 七、表情训练 1）疼痛的表情：今天摔了一跤真疼。 。 2）困惑疑问的表情：我的彩色蜡笔放哪里去了呢？。 由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的： ？。 由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、 表情在表演中的正确运用。 艺星小主持人培训班 6 教学重难点教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。 课堂问题解决:课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。
10、三、儿歌学唱小红帽 三、儿歌学唱小红帽 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。 四、口部操，气息、发声训练 四、口部操，气息、发声训练 教学步骤： 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动舌部运动下颚及脸颊运动 教学目的： 教学步骤： 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动舌部运动下颚及脸颊运动 教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量， 增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。 2、气息训练（保持气息） 2、气息训练（保持气息） 让小朋
11、友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后从嘴里缓缓吐出。 教学目的：教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。 教学重难点： 教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。 课堂问题解决：课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。 五、语音发声纠正练习 五、语音发声纠正练习 2、2、 双唇音 b p m 双唇音 b p m 艺星小主持人培训班 7 b b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然的放出，声音轻、短。 P P-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流有力喷出，声音不颤抖。 m m-双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声，发音较响亮。 字词训练字词训练： 字
12、： 八、 爬、 破、 妈、 词： b: 板报 宝贝 臂膀 P: 乒 乓 爬 坡 澎 湃 m: 美 妙 眉 毛 买 卖 语句训练语句训练： 我是爸爸妈妈的乖宝宝。 3、儿歌朗读表演小鸭子 3、儿歌朗读表演小鸭子 小鸭子，扬着脖，噼里啪啦跳下河， 大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。 小鸭子，扬着脖，噼里啪啦跳下河， 大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。 注意咬字：脖（b ）噼里啪啦（p li p l） 拨（b） 波纹（b wn） 歌（g） 课前准备：课前准备：拼音声母字卡 教学目的教学目的：对学生声母发音进行教学及纠正，学习标准发音。 教学重难点：教学重难点：学生发音不标准。 课堂问题解决课堂问题解
13、决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。 六、绕口令练习： bn bo bo bi b bng png bng p p png pi mi mio mi mo mi mi b p m 艺星小主持人培训班 8 b bi bio bng 八 百 标 兵 (b、p) 八 百 标 兵 奔 北 坡， 北 坡 炮 兵 并 排 跑， 炮 兵 怕 把 标 兵 碰， 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。 y png pn min 一 平 盆 面 (p、m) y png pn min,lo y png pn bng; 一 平 盆 面 ， 烙 一 平 盆 饼; bng png pn, pn png bng. 饼 碰
14、 盆 , 盆 碰 饼. b bi mi mo ho h b bi mi mo 白 猫 和 白 帽(b、m) o 白 猫 和 白 帽(b、m) bi mo shu li yu y dng bi mo 白 猫 手 里 有 一 顶 白 帽， bi t shu zhng yu y b bi mo 白 兔 手 中 有 一 把 白 毛。 bi mo xing n shu li de bi mo 白 猫 想 拿 手 里 的 白 帽， q hun bi t shu zhng de bi mo 去 换 白 兔 手 中 的 白 毛。 bi t b yun n shu zhng de bi mo 白 兔 不 愿 拿
15、 手 中 的 白 毛， q hun bi mo shu li de bi mo 去 换 白 猫 手 里 的 白 帽。 b b i bio bng bn bi p, bi p po bng bng pi po, po bng p b bio bng png, bio bng p png po bng po 艺星小主持人培训班 9 七、台风展示。（自我介绍） 七、台风展示。（自我介绍） 大家好，我叫 。我来自 。我的爱好是 。希望大家喜欢我。 谢谢大家！ 教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。 教学重难点：自我介绍不连贯 课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。 八、绕口令吃葡萄、复习儿童诗我们见面了 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮， 不吃葡
