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1、中考古诗词默写复习课授课人：戴兵授课班级：初三5班授课时间：2017年3月16日【教学目标】知识与能力目标：熟练背诵并准确默写初中六册古诗文名篇名句。过程与方法目标：了解中考题型，掌握答题技巧，提高复习效率。情感态度与价值观目标：感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。【教学重点】了解中考题型，掌握答题技巧，提高复习效率。【学情分析】本届初三从3月6日开始语文总复习，复习分三个阶段：第一阶段纵向复习，整理归纳初中六册生字词、古诗词和文言文；第二阶段横向复习，即专题复习，包括病句、语言运用、诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、作文等专题；第三阶段实战演练，精选历届各区中考模拟卷实战演
2、练。这节课是第一阶段纵向复习中古诗词默写专题复习课。这节课之前，学生已经整理积累了初中六册语文教材中89首诗词曲的默写，字词理解，内容感情和名句。这节课重在检测复习成果，结合中考试题，总结复习及答题的方法和技巧。为激发学生学习热情，增强趣味性，故模仿中国诗词大会形式，引入竞赛机制，使学生在紧张激烈的竞赛中感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。【教学过程】教学步骤教学内容设计意图第一轮竞赛【翻滚吧诗词君】竞赛规则：1. 学生以一列5人为一组2. 每生写一句诗词，并给后面的同学补写填空，写上句填下句或写下句填上句。试卷从前至后滚动。3. 答卷上的诗句不得重复，自己所写诗句也不得重复
3、。4. 如果不会写，轮空，要在试卷上方标注。5. 计时五分钟6. 默写正确句子最多者获胜。7. 全程保持肃静，零交流。竞赛答题总结默记方法：朗读法先抄后背法首字记忆法减字法画面描绘法温故知新法中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满分10分。第二小题补写名句，4分（六选四作答）。此轮竞赛即针对第二小题设计，学生出题学生答，意在培养自学生主学习态度，合作学习意识。依据经验，5分钟内，学生平均答题10句，出题10句，训练量达标。默写诗句不能重复，需要非常大的诗歌储备量才能在短时间内应对，欲从多角度检测89首诗的积累广度。积累默记的方法和技巧，有助于帮助学生巩固记忆，达到长久记忆的效果。第二轮竞赛【五班
4、诗词小会】竞赛规则：1. 男女生对决。男女生各选5人备战，男女生轮流答题。答错后换备选选手参战。2. 除答题二人外，其他人作为三八团参与答题。3. 选手答题正确，三八团错误的人数即为选手战绩，战绩累加最高分者获胜。4. 三八团正确率高的前三名有奖励。5. 全程保持肃静，零交流。竞赛内容【去伪存真】竞赛答题总结常见诗词错误类型1. 诗句颠倒2. 语序错位3. 错别字4. 通假字5. 漏写字句【理解型默写】竞赛答题总结答题技巧1. 审清题目要求2. 结合古诗词内容情感3. 学会拓展迁移4. 注意试题中要求的诗词题目【飞花令】竞赛答题总结答题技巧平时注意积累与运用中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满
5、分10分。第一小题辨析默写正误，4分，选择题，六选二。此轮竞赛即针对第一小题设计。竞赛十题中的前三题是近三年中考题，直击中考，针对性强，意图检验学生精准记忆力，果断判断力，专注的注意力。中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满分10分。第三小题理解型默写，4分（含2分附加分），填空题。此轮竞赛即针对第三小题设计。与直接默写相比，理解型默写更强调对古诗词内容情感的把握，比直接填空难度更大。此题除考查默写的精准度，更考查对古诗词内容感情的理解，学生迁移和联想的能力。近两年中考试题分别考查了诗中风和诗中酒，按主题给诗句分类，也是重要的复习内容。此轮竞赛借鉴古人行酒令的形式，意在考查学生对古诗词的分类和整理，加深学生对此类题型的印象，引起他们的关注。布置作业备考P143画出诗句中的错误之处并更正。备考中的这道题集中了六册书中诗词易错字，针对性训练，训练诗词默写精准度。
