《语文人教版七年级下册《马》 课件.马（共23张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级下册《马》 课件.马（共23张ppt）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马,布封,一、检查预习,说说作者,布封(17071788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,积累词语,剽悍 驯良 窥伺 庇荫 鞍辔 羁绊 疮痍 阔绰 妍丽 项鬣 锦毡 慷慨以赴 犷野 妒忌 遒劲 相得益彰 畸形 颚骨 观瞻 面面相觑,二、自主学习,本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？,读课文，思考、标划：,文章描写了哪两类马？,人工驯养的马,天然野生的马,两类马各自最突出的特点？,人工驯养的马驯良,天然野生的马
2、自由自在,三、合作探究,合作探究,被征服之后的马具有怎样的品格? 马原本是什么样的动物呢? 你觉得家马和野生的马谁更美？如果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？为什么？,欣赏人类驯养的马,欣赏人工驯养的马,1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。,2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。,欣赏天然野生的马,欣赏天然野生的马,充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。,天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。,身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。,如果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？,找文中
3、有关语句说说家马的苦难有哪些？你有什么感受？,家马的苦难：,衔铁 马刺 铁钉,戴黄金链 妍丽的撮毛 项鬣编成细辫 身盖丝绸锦毡,沦为奴隶和玩物,揣摩体会，对比描写 （1）、课文第五段描绘野马的外形时，还写到了其他的一些动物，这样写的作用是什么？ （2）、文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗?说说你的看法。,请找出文中你喜欢的语句或语段有感情地放声朗读并加以品味,并用下面的句式说话。 我喜欢“_”(语句或语段),因为这个语句(或语段)_ 提示：可从内容、语言、写法等方面与同学一起分享你的赏读感受,四、拓展延伸,你还知道哪些有关马的故事，说给大家听一听，并谈谈从中得到什么启示？,五、布置作业,1.搜集有关马的成语、谚语、诗句。 2.课外阅读周涛巩乃斯的马,
