《思想品德人教版八年级上册9.2 心有他人天地宽——换位思考 与人为善》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册9.2 心有他人天地宽——换位思考 与人为善（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.2 心有他人天地宽换位思考 与人为善 【学习目标】 知道“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、 “换位思考、与人为善”含义和实质；初步形成换位思考、与人为善的技能和意识。【教学重点】懂得己所不欲，勿施于人【教学难点】懂得理解至上，善待他人 【预习案】一、导学引航 研读教材 首先请同学们结合学习目标阅读教材，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。二、预习反馈 自主探究1.我们在人际交往中，要善解人意，对人持 、尊重和友善的态度。2.
2、在谋求自己的生存与发展的同时，也要 别人生存与发展。3.己所不欲，勿施于人的实质是 、尊重他人、理解他人。换位思考是人对人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的 。4.与人为善的实质就是 为他人着想，既想人所想、理解至上。5.如果以 的眼光对待他人，我们就会获得尊重、信任、感激、理解、和友善。6.“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是论语中的一句话，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人 。7.换位思考的实质是 ，深入对方的内心世界。它既是一种 ，也是一种 。8.我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分 、多一分 。9.我的疑惑 【预习案】三、分组讨
3、论 讨论解疑【探究点一】己所不欲 勿施于人（一）老师表扬小欣、小军和小云搀扶老奶奶过马路并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶一扶她。” 你赞同谁的做法，为什么？（二）有人沉溺于赌博，负债累累，向你求借，你会帮他吗？相信当你遇到了这些问题会做出恰当的选择。你做出选择的理论依据是什么？【探究点二】理解至上 善待他人 一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见
4、，为啥还要提着灯笼走路？”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了自己。”你从盲人的话语中懂得了什么道理？四、展示互评 深化理解 同学们谈一谈本节课的收获，组内交流，构建知识体系。 【训练案】五、自我检测 允许差异1.下列行为正确的是 ( )A.小美给身材胖的男生起外号 B.小东把玩具蛇放进胆小的女生的书包里C.小燕主动帮助生病的小刚补课 D.小敏在课桌上画“分界线”，与同桌隔开2.小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉OK演唱，你认为他的计划（ )A.很好，既有意义又热闹 B.可行，反正在自己家里，怎么做也行C.不行，会影响周围邻居休息 D.
5、无所谓，完全是他的个人的私事3.当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该采取的做法是 （ )A.耿耿于怀，念念不忘 B.以牙还牙，以眼还眼C.君子报酬，十年未晚 D.如果不涉及原则性问题，都可以谅解4.“己所不欲，勿施于人”的意思是 （ ）A自己不要的东西，就施舍给别人 B自己不要的东西，不要施舍给别人C自己不喜欢的事，就让别人去做好了 D自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上5.下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的是 ( )A.管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”B.老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬C.他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复D.爸爸去外地工作，两个月都没打过
6、电话，他不爱我，是一个坏爸爸6.“已所不欲，勿施于人”的实质是 （ ） 关心他人 歧视他人 尊重他人 理解他人 A B C D7.“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”这段话告诉我们 ( )如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人 对周围的事务应多持欣赏的态度 要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半 多想人所想，理解至上 A B C D8.宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。说明 ( ) A.宽容，是有原则的，不是盲目的 B.宽容是讲究策略的 C.宽容，就是宽厚待人、与人为善 D.宽容是原谅和不计较他人 9.一位母亲每天
7、早起为儿子做早餐， 一天妈妈为让儿子多睡一会儿， 晚叫了他三分钟，儿子跟妈妈大吵，吃汉堡嫌烫，儿子又将汉堡扔在了一边，气鼓鼓地走了。看着这一 幕，妈妈心里难过极了。妈妈之所以感到难过是因为 ( ) A.儿子没有吃她做的早餐 B.没有及地叫醒儿子起床 C.不被理解，没有得到儿子的尊重 D.自己的操劳白搭了 10. 孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（ ） A.对人宽容，互相谅解 B.无原则的放纵 C.对朋友的缺点加以庇护 D.无视朋友的缺点和错误 11.一位“赫尔”的网友发贴表示：“双方在遭遇纠纷和矛盾后就应换位思考，多体谅对方的难处。所谓退一步，海阔天空，对于对
8、方的无心之错，如果忍一忍、一笑了之，或许矛盾马上就能化解。”下列对换位思考理解正确的有 ( )只有在实现自己利益的基础上才能真正的做到换位思考 站在对方的立场上体验和思考问题 已所不欲，勿施于人 要勉强自己，尽量让自己和别人的观点、爱好一致才是真正的换位思考A. B. C. D.12.一位法国调酒师颇受人们欢迎，有人问他受人欢迎的秘诀时，他说：“其实也没有什么秘诀，我只是把问我问题的人，放在比我更高明的位置。”这给我们的启示（） A.在交往中只有尊重别人才能赢得别人的尊重B.谦卑的态度是赢得朋友的唯一诀窍C.在交往中要讲宽容和理解D.没有高深的学问是不可能有众多的朋友的13.王某是某单位技术骨
9、干，平时同事有什么事请教他，他总是对别人不屑一顾，不理不睬。一天，他偶然在一家网站上发现了大量指名道姓攻击自己的小文章和帖子， 有的甚至严重侮辱了他。王某非常生气，找自己的好友商量，好友说：谁叫你以前对人家不好，现在受报复了吧！反正这些都是小事！大度一点，得饶人处且饶人吧！ 结合所学知识，你认为王某应该如何答复他的好友？6、 反思梳理 完善提升 一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:帮我驮一点东西吧，对你来说这不算什么,可对我来说,却可以减轻一些负担。 马不高兴地回答:你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢。不久,驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。这说明了什么道理？
