西昌学院应用文写作复习资料

上传人:F****n 文档编号:99690627 上传时间:2019-09-20 格式:DOC 页数:6 大小:60.50KB
返回 下载 相关 举报
西昌学院应用文写作复习资料_第1页
第1页 / 共6页
西昌学院应用文写作复习资料_第2页
第2页 / 共6页
西昌学院应用文写作复习资料_第3页
第3页 / 共6页
西昌学院应用文写作复习资料_第4页
第4页 / 共6页
西昌学院应用文写作复习资料_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《西昌学院应用文写作复习资料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西昌学院应用文写作复习资料(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.文章的四大体裁:文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。2应用文的概念和分类应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。按作者和用途,分为公务应用文(公务文书)和私务应用文(私务文书)两大类。应用文不能从文种上判定是公务文书或者私务文书,必须从作者和用途上判定。按适用范围,分为通用文书和专用文书两大类。3我国最早的应用文是甲骨文;最早的应用文专集是尚书;最早提出应用文概念的是刘熙载。4公文的概念及分类。公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效力和规范体式的文书。按行文方向:上行文、平行文、下行文。按秘密

2、等级:保密文件绝密公文、机密公文、秘密公文和普通文件。按紧急程度:紧急公文(特急公文、加急公文(急件)、普通公文(平件)。5公文的标准格式(用纸格式、文面格式、排版及印装格式).用纸格式 公文用纸采用A4型纸,幅面尺寸为:210mm297mm,版心尺寸为156mm225mm。页边距为:天头371mm,订口281mm。文面格式1 版头 发文机关标志:发文机关+文件 发文字号:机关代字+年份+序号 签发人:上行文应当标注 版头中的分隔线 此外,还有份号、密级和保密期限、紧急程度。2 主体 标题 :发文机关+事由+文种 主送机关(公文主要受理机关) 正文(首页必须显示正文) 附件说明 发文机关署名、

3、成文日期和印章(印章与正文须同处一页) 附注 附件3 版记 版记中的分隔线 抄送机关(除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关)。 印发机关和印发日期 4 页码排版及印装格式 排版:从左至右横写、横排,每页22行,每行28字。 印刷:双面印刷,页码套正,两面误差不超过2mm。 装订:左侧装订,两页码之间误差不超过4mm。6公文的文面格式版头、主体、版记7. 公文发文字号:机关代字+年份+序号8. 公文标题 :发文机关+事由+文种9什么是主送机关和抄送机关?主送机关是公文的主要受理机关;抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关10. 联合行文必须是同级机关;上报公文需标识签

4、发人姓名;公文首页必须显示正文;印章须与正文同处一页。11公告与通告的区别 公告通告用途向国内外宣布重要事项或法定事项在一定范围内公布应当遵守或周知的事项作者高层机关政府及职能机关规定性通告机关、团体、单位周知性通告)事项重要事项或法定事项遵守事项或周知事项范围国内外一定范围内12颁转性通知标题书写要点 写全三要素 ;分清发布、批转、转发;颁转文件系法规、规章,应加书名号;层层批示,可省略中转层次;不要遗漏本身发文的文种。13报告与请示的区别; 报 告 请 示用途汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问 请求指示、批准性质呈报性上行文 呈请性上行文目的不须答复 必须答复时间事前、事中、事后 事前

5、内容广泛(不带请示事项) 单一(一文一事)主送多头、多级 单头、逐级结语以上报告,请审阅特此报告 以上妥否,请指示 以上当否,请批示以上如无不妥,请批转 以上如无不妥,请批转请示的写法标题:写全三要素主送机关:只能有一个正文 开头:准确写清请示原因 主体:具体提出请示事项 结尾:恳切请求上级答复 发文机关署名、成文日期和印章 (联系人姓名和电话号码)14意见的兼容性适用于对重要问题提出见解和处理办法。方向的多向性(兼上行、平行、下行方向) 作用的多样性效力的灵活性15请批性函与请示的区别(发文机关与收文机关的关系) 请示:下级对上级 请批性函:不相隶属机关16法规和规章的异同1.法规和规章的相

6、同1.1 基本特点相同 内容的严密性 形式的条文性 作用的强制性 效力的稳定性 运行的依附性(命令、公告、通知)2.法规和规章的不同2.1 基本概念不同 法规:国家或地方立法机关根据宪法和法律制定的具有强制性的规范性文书。 规章:各机关、团体、单位在其职权范围内制定的具有约束力的规范性文书。2.2 类别文种不同2.3 制发主体不同2.4 效力大小不同 法规具有法律效力,违反则违法,受到法律制裁。 规章具有不同的约束力,违反则违规,受到行政、纪律处罚或道德谴责。17法规和规章内容的三大层次(总则、分则、附则) 总则:制定目的、意义、依据、适用范围等。 分则:分条分款写明具体内容。 附则:修订权、

7、解释权、实施要求、生效日期等。表现三层次内容采取的三种形式(章条式、分条式、序条式)章条式:章下分条,条下再分款、项、目。分条式:不分章,从头到尾逐条排列。序条式:分条式的异化形态。开头有一序言,表述“总则”内容,然后逐条写明具体事项18法规和规章的类别、文种法和条例只能作法规;章程只能作规章;规定和办法既可作法规,也可作规章。19计划的概念;计划是工作开始前对将要开展的工作的安排、打算。计划是统称概念-时间长、范围广、内容概括的称纲要、规划;内容单一的称安排、打算;内容具体的称方案;内容较原则的叫要点;内容粗略的叫设想计划内容的三要素(目标与任务、方法与措施、步骤与时限)20总结的概念;总结

8、是工作结束后对工作完成情况的回顾、评价。 总结的常规式结构要素(情况、成绩、经验、问题及意见)21调查报告写作把握的三个环节周密调查(获取材料)是基础; 深入研究(提炼观点)是核心; 精确表达(写成报告)是关键22简报的结构报头、报核(按语、标题、目录、正文)、报尾23会议记录和纪要的区别 会议记录 纪 要内容 组织情况 会议内容 会议情况 议定事项写法 详 叙 概 叙排序 会议进程 逻辑联系时间 会议进程 会议结束作用 存 查 执 行24合同的写法;(条文式、表格式、表格条文式)1标题2条款(八大条款)2.1 当事人的名称或者姓名和住所 前言:目的、意义、条件、依据等。2.2 标的(当事人权

9、利义务共同指向的对象)2.3 数量(数目、计量单位)2.4 质量(国家、行业标准;协商标准)2.5 价款或者报酬2.6 履行期限、地点和方式2.7 违约责任(经济、法律) 2.8 解决争议的办法(协商、仲裁、诉讼) 本合同执行过程中如果产生争议,由 解决。3 附则3.1 不可抗力条款(不可预见、不可避免、不可克服。) 本合同执行过程中如果产生不可抗力造成损失,双方均不承担责任。3.2 修改、补充、变更及解除、终止合同的原则、办法。 本合同未尽事宜,经双方协商可修改、补充;执行过程中如需变更、解除、终止,由双方协商解决。25什么是广告?广告标题的形式 广告即“广而告之”。广义广告包括不以营利为目

10、的的广告(公益广告)和经济广告;狭义广告指以营利为目的广告,即经济广告直接标题(商品名、商标名、商家名) 间接标题 复合标题26如何确定广告主题? 创牌阶段-陈述商品的性能、特点和用途。竞争阶段-介绍此商品与同类商品相比的优点。保牌阶段-宣传商品的声誉、好评。广告主题表现的方式(按诉求点)理由诉求式 陈述说明商品好的各种理由。应理清如水,以理服人。 常见的方式有:简介体(陈述体)、证书体、证言体等。情感诉求式 刺激受众的感情,诱发购买动机。应情浓似蜜,以情动人。 常见的方式有:诗歌体、散文体、歌唱体等。27什么是广告词?对商品或劳务在一定时期内作反复宣传,以加深受众印象的词语28(消息)什么是

11、多级标题?(导语)何谓“倒金字塔”结构?背景材料有哪三种?一级标题引题、眉题、肩题二级标题正题、主题、母题三级标题副题、辅题、子题倒金字塔结构按内容由重到轻的顺序安排层次,最重要的写在前面,形成“头重脚轻”式经典结构背景是新闻事实发生的历史背景或客观环境,有说明性、解释性、对比性三种。背景材料非独立部分,往往附着在其他部分上,应穿插得体、恰到好处29上诉状和申诉状有何区别?p189名 称制作主体 针对对象 呈送部门上诉状上诉人及法定代理 一审法院未生效的裁定、判决上级法院申诉状申诉人及法定代理;被害人及家属原审法院已生效的裁定、判决 一审法院二审法院 30启事和海报、倡议书和建议书、祝词和贺词

12、的区别。启事:公开陈述事情。分为告知性启事和告请性启事两种。海报:广泛公布文体、学术、展览等信息。倡议书:机关、团体、单位、群体就共同关心的事情提出建议。有鼓动性和号召力。建议书:单位、个人提建议。无鼓动性和号召力。祝词:事情未果之前的祝愿、希望。贺词(贺信、贺电):事情已果之后的庆贺、赞美。31对联的贴法。上联在右,下联在左。两联向中间靠。横批关合上下联。 32学术论文的特点。创造性论文的生命学术性(理论性)论文的价值(科学性-形成学术论文基础 理论性 创见性 专业性 客观性 平易性)33选题 选择课题课题的确定与论题的选择 课题:研究的范围和方向。 论题:论证的问题选题遵循什么原则?主观上遵循可行性原则 有浓厚的兴趣; 发挥专业特长; 大小适中、难易得当; 时间适当; 能占有资料; 有导师指导。客观上遵循创新性原则创新性课题有哪些类型开拓性研究课题 本学科领域急待解决的课题 处于本学科前沿位置的课题 填补本学科研究空白的课题发展性研究课题 前说的补充 通说的纠正 成说的质疑 旧说的延伸 异说的辨析摘要:对论文内容不加注释和评论的概括性陈述。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号