《行管专科毕业作业(学生版)2010[1].1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《行管专科毕业作业(学生版)2010[1].1（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电大宣武分校行政管理专科毕业作业实施细则（学生版）一、论文要求1.选题应在行政管理范围以内，观点明确、材料翔实、结构严谨、语言通顺；2.A4纸单面打印，字数不少于3000字。左侧装订，左装订线0.5cm；3.页面设置：页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；4.装订顺序：封面目录内容提要与关键词正文参考文献二、论文写作规范1. 论文组成及要求（1）目录：“目录”两字小二号黑体，加粗居中；目录正文小四号黑体，行距1.25，内容包括：摘要、关键词、正文三级标题和参考文献及对应的页码。（在大纲视图中定义各级标题，调好字体字号，选工具栏插入引用索引和目录目录，可自动生成目录。）（
2、2）摘要： 摘要和关键词均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25，摘要下空一行列关键词。摘要不少于200字，关键词列3-5个，词之间以分号隔开，最后一词后无标点。 （3）正文：论文标题：黑体二号居中，字数不超过20字，上下各空一行；一级标题：序号为“一、”“二、”“三、”，黑体小三号，独占行，起首空两格，标题末无标点；二级标题：序号为“（一）”“（二）”“（三）”，宋体四号加粗，独占行，起首空两格，标题末无标点；三级标题：序号为“1.”“2.”“3.”，宋体小四号加粗，起首空两格，空一格后接排正文；四、五级标题：序号分别为“（1）”“（2）”“（3）”和“”“”“”，小四号宋体，可根据
3、标题长短确定是否独占行；若独占行，则末尾不加标点；否则标题后必须加句号；每级标题的下一级标题应各自连续编号。正文：小四号宋体，每段起首行空两格，回行顶格，行距为多倍1.25；论文中图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编号，标注形式分别为：图1、表1、公式（1）等。（5）参考文献：参考文献宋体五号加粗，内容宋体五号；单起一页，参考文献应具有权威性，注意引用最新文献，不得少于5篇。参考文献格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期数）.会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版
4、者.出版时间.（6）页码：页面底端居中，摘要和目录页码用罗马数字、单独编排，正文及其后页码用阿拉伯数字1、2、3编排。（在工具栏用“插入-分隔符-分节符”将目录和正文隔开，可在两部分插入不同格式页码。）三、论文时间安排1.2009年12月下旬，参加毕业论文写作专题指导培训，否则取消论文写作资格。学生与指导教师互换联系方式，班主任将毕业论文实施细则下发到学生手中； 2.2009年12月至2010年1月底，在指导教师指导下确定选题，列出写作提纲，并完成初稿，交与指导教师进行修改指导；3.2010年2月至3月中旬，学生积极与指导教师联系进行论文修改，论文经指导教师指导次数不少于四次，并尽快将修改后论
5、文返给指导教师进行下一轮指导；4.2010年3月21日至4月3日，学生将毕业论文定稿交到班主任处，经审查如有问题，返还后学生必须按要求及时修改；5.2009年4月5日至4月11日，学生将毕业论文初稿一份（须有指导教师修改意见）、定稿一份（由论文指导教师写好评语及成绩）、定稿电子版交到班主任手中。四、论文写作对学生的要求1.杜绝一切抄袭及剽窃行为，否则学生责任自负；2.必须严格按照毕业论文写作规范撰写论文，否则如因格式问题造成论文不合格，责任自负；3.如发现抄袭或雷同论文，以考试作弊论处，所涉双方责任自负；4. 关于毕业答辩：行政管理专业的专科毕业生自06年秋季开始取消论文答辩，毕业作业由指导教
6、师给出初评成绩，由分校（工作站）初审，北京电大审核，中央电大抽查。另有附件：毕业论文参考选题和写作模版。 电大宣武分校教务处 2010年1月20附录1 文科专业论文写作模版 目录(黑体小二号，加粗居中)中文摘要与关键词 一、教育成本的含义 1二、电大系统进行教育成本管理的意义 1（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据 2（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 2（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 2三、电大系统教育成本管理的方法探索3（一）教育成本管理必须遵循的原则31.成本管理原则42.成本分配的原则4（二）电大系统教育成本管理方法选择51.有条件的部门可
7、实行企业化管理62.在全校范围内大力推广目标经济责任制7 参考文献8（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、三级标题和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”）摘要 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，
8、要想降低教育成本，就要树立成本意识。关键词 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识（摘要和关键词均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距为1.25；摘要下空一行写关键词；关键词列3-5个，词之间用分号隔开，最后一词末不加标点（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;左装订线0.5cm） 论文题目标题:黑体二号居中,上下各空一行广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍1.25）因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展
9、决定了成人教育更加社会化和市场化。一、教育成本的含义 (一级标题格式：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点)（一）教育成本的含义(二级标题 格式：序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。)广义的教育成本，是指投入教育的总成本。 。（二）教育成本划分教育成本可按用途不同或投入途径不同分类1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了。(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排正文，小四号宋体，加粗） (1)教学成本。它是指(2)学生生活成本。它包括学生。(四、五级标题序号分别为“(1)”和“”，与正文字体字号相同，可根据标题的
10、长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。)2.按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同（即投入的途径不同），教育成本又可分为以下四类：(1)社会直接成本。主要包括(2)个人直接成本。它指学生(3)社会间接成本。(4)个人的间接成本。(三)教育成本的。二、电大系统进行教育成本管理的意义（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必
11、然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则：1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。(1)统一领导、分级管理。(2)逐步建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循谁受益谁承担费用的原则。(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。2.成本分配的原则严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.注释 （
12、根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。 成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分 (1)受益性原则 成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。(2)及时性原则 是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。 (3)基础性原则成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编
