最新部编版小学三年级语文上册第五单元测试卷(附答案)

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1、部编版小学语文三年级(上)第五单元测试卷时间:90分钟 总分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、请写出一句珍惜时间的名言。(3分) _二、看拼音,写词语。(8分) y xing hn zu ( )毛 ( )声 ( )叫 ( )巴 b jn r yng ( )捉 ( )色 ( )且 ( )雄 三、给下列字加偏旁组成新字,再组词。(12分) 难( )( ) 齐( )( ) 知( )( ) 爰( )( ) 尤( )( ) 肖( )( ) 四、在括号里填入恰当的词语。(6分) ( )的花瓣 ( )的雨点 ( )的手掌 ( )的翠鸟 ( )的草地 ( )的知识 五、选出下列句子中省略号或破折号

2、的用法(填序号)(8分) A.表示语音的停顿或中断 B.表示列举的省略 C.表示解释说明 D.表示语意含蓄,让读者去想象 1.我有一个业余爱好下象棋。 ( ) 2.天上的星星,一颗两颗真的数也数不清。 ( ) 3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳 闷。 ( ) 4.总在为自己的将来铺路,却总也看不到路的终点会是什么样的风 景 ( ) 六、按要求写句子。(8分) 1.学习是没有止境的。(换一种说法,使句意不变。) _。2.翠鸟不但外形漂亮,而且动作十分敏捷。(用加点的关联词造句) _。3.蒲公英的花,可以张开、合上。(把句子变成比喻句) _。4.蒲公英上长满了草地。(修

3、改病句) _。7、 口语交际。(4分) 我们的大自然是个大博物馆,里面生长着不一样动物、植物,你一定热爱大自然,请把你仔细观察到大自然里的动物、植物,用恰当的语言描绘出来。 _。_。八、课内阅读。(15分) 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 1.选文第一自然段作者从翠鸟

4、的_、_、_ 来描写翠鸟。分别用了_、_、_ 三种色彩突出了翠鸟的美丽。(6分) 2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请用“_”画出来。这句话体现了作者怎样的童心?(4分)_3. 选文第三自然段哪些动词,形象地写出了翠鸟抓鱼的本领高(2分) _、_、_、_。 4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)(3分) _九、课外阅读。(16分) 花 钟夏天,天亮得早,我起得也早。 我听见虫儿在草丛里高声(鸣 呜)叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做(彩 采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,

5、该是电线了。 当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。我(提 题)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(按 安)时开放着。在花的学校里,花是(尊 遵)守时间的孩子,它们和我们一样。 1.用“”划去括号中搭配不恰当的字。(3分) 2.题目“花钟”的意思是什么?(4分) _3.读句子,做练习。(4分) “那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相

6、比,那个比较好?好在哪里? _. 4. 为什么“我从来没有迟到过?”(5分)_. 十、习作。(20分) 你一定见过许多很美丽的事物,也许是一种自然现象,也许是一处美丽的景色,也许是一件艺术品把自己看到的美好事物,用优美的语言描绘出来,比一比,看谁的文章最吸引人。 参考答案 一、示例:书籍是人类进步的阶梯。 二、羽 响 喊 嘴 捕 金 而 英 三、示例:滩 海滩 摊 摊位 挤 拥挤 济 济南 蜘 蜘蛛 智 智慧 缓 缓慢 暖 温暖 扰 打扰 优 优美 悄 悄悄 哨 口哨 四、示例:鲜艳的花瓣 宽大的手掌 嫩绿的草地 欢快的雨点 美丽的翠鸟 丰富的知识 五、1.C 2.B 3.A 4.D 6、 示例:1.学习是无止境的。 2.她不但画画得好,而且能写一手好字。 3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 4.草地上长满了蒲公英。 七、略 八、1.羽毛 翅膀 长嘴 翠绿 蓝色 红色 2. 示例:体现了作者天真好奇的童心。3. 示例:冲 飞 衔 吞 4. 示例:小鱼被翠鸟一口吞了下去。 九、1.呜 采 题 练 安 尊 2.示例:每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。 3.示例:原文好 原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。 4. 因为我受花的影响,和花一样遵守着时间。语文,多彩的世界

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