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（三） 直观演示，归纳要素 BABA CCO点A绕_点沿_方向，转动了_度到点B。由秋千上小孩的转动抽象出点的旋转，由线段的旋转想象出实物原型-雨刮器的转动。由三角形的转动研究图形的旋转。重点突出旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角。设计意图：数学模型是由实际物体抽象出来的。旋转的分类体现了特殊与一般，具体与抽象，由易到难的认识事物的规律。学生讨论得出三要素，为探究旋转的性质做好准备。
