《数学北师大版八年级上册1.1探索勾股定理 第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版八年级上册1.1探索勾股定理 第二课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1探索勾股定理 第二课时备课：曹玉辉一、学习准备：1，在勾股定理中，若C=900，则 = ，= ，= 2，已知在RtABC中，C=90。若a=3，b=4，则c=_；若a=40，b=9，则c=_；若a=6，c=10，则b=_；若c=25，b=15，则a=_。二、学习目标：掌握勾股定理并能运用其解决一些实际问题三、学习提示：1 、活动一：自主学习、如何表示下面图1、图2正方形ABCD的面积？abcABCDabcACBD图1： 图2面积用a、b表示为 面积用a、b表示为 还可用a、b、c表示为： 还可用a、b、c表示为： 由此可得等式： 由此可得等式： 从而推导出： 定理。 从而推导出： 定理。
2、2、活动二：合作探究小组互助自学完成：我方侦察员小王在距离东西向的公路400m处侦察，发现一辆敌方汽车在公路上行驶，他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m，10s后，汽车与他相距500m，你能帮小王计算敌方汽车的速度吗？ABC公路练习（1）、课本P6随堂练习四、学习小结：你有哪些收获？五、夯实基础：1， 已知一个Rt的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（） A25 B14 C7D7或252, 以面积为9 cm2的正方形对角线为边作正方形，其面积为（ ）A9 cm2 B13 cm2 C18 cm2 D24 cm23，如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为6cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为_cm2。六、能力提升：若直角三角形两直角边的比为3：4，斜边长为20，则此三角形的面积为 如图中阴影部分是一个正方形,如果正方形的面积为64厘米2，则X的长为 厘米。5, 如图，在一个高为3米，长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯长度为多少米？评价反思 ：自我评价反思学习态度ABCD学习效果ABCD合作情况ABCD尚需改进
