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第16章 分式班级: 姓名: 一、分式的概念及性质例1、下列代数式中:,是分式的有:.对应练习:代数式 中,分式的个数是( ) A1 B2 C3 D4二、分式存在的条件当 时分式有意义;当 时分式无意义;当 时分式值为零.例1、使分式有意义的的取值范围是例2、若的值为零,则的值是( )ABCD不存在对应练习:1、使分式有意义的的取值范围是()2、若分式的值为,则的值为()或三、分式的运算1、分式的通分与加减法例1、计算: 例2、计算对应练习:1)、计算: 2)、化简:2、分式的约分与乘除法例1、化简: 例2、化简:对应练习:1)、化简: 2)、计算:3、分式的化简求值例1、先化简代数式:,然后选取一个使原式有意义的的值代入求值例2、先化简,再求值:,其中对应练习:1)、先化简,再求值:,其中2)、先化简,再取一个你认为合理的值,代入求原式的值分式的混合专题练习1.计算下列各题:(1) (2). (3) (4) x1 (5)-+ (6) - (11) 3、混合运算: (+2) 4计算:,并求当时原式的值5、 先化简,再取一个你喜欢的数代入求值: 3