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1、沪教版七年级上学期历史复习提纲资料 七年级上学期中国历史复习第一单元 中华文明的发轫第1课 中华文明的曙光 中国目前发现的重要原始人类遗址有:距今约170万年前的云南元谋人(云南省元谋县)、约70万到20万年前的北京人(北京西南周口店地区)、约18000年前的山顶洞人(北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴中)。 北京人居住在洞穴里,以采集和渔猎为生。北京人已经能够使用打制石器、天然火,并且学会了在山洞里保存火种。火的使用,给人类带来光明与温暖,抵御野兽的侵袭,推进了人类由生食向熟食的转化。 考古学家把使用打制石器的时代称作“旧石器时代”。 传说中距今约四五千年黄河流域有两个著名的部落,首领分别是:
2、黄帝和炎帝。黄帝:姬姓部落;炎帝:姜姓部落。第2课 原始农耕的形成 中国的南方和北方由于气候、土壤等条件的差异,形成了不同的农耕特色。 我国是世界上最早种植水稻的国家。 河姆渡遗址,位于浙江省余姚县河姆渡村。原始居民居住的是干栏式的房屋,上面住人,下面饲养牲畜或堆放杂物。这种建筑能够通风防潮,适应了南方潮湿、炎热、多雨的气候特点。他们使用的是经过磨制的石器和骨器。他们能用苎麻织成布做衣服,会挖掘水井,还饲养猪、狗、水牛、鸡等畜禽。 考古学家把使用磨制石器的时代称作“新石器时代”。 半坡遗址,位于陕西省西安市的半坡村。原始居民居住的是半地穴式的房屋,一部分在地下,一部分在地上。这种建筑适应了北方
3、地区干燥寒冷的气候特点。他们饲养猪、狗等家畜,种植粟、黍等谷物。 新石器时代的农耕文化形成了长江流域以种植水稻为主,黄河流域以种植粟、黍为主的格局。 传说中“大禹治水”的“水”是指:黄河 。抗洪排涝、兴修水利成为早期农耕文明的重要内容之一。采取的是开挖沟渠、疏通河道的治理方法。大禹治水的成功,保障了人民的安全,有利于农业的发展。水利事业的兴起,标志着农耕文化的进步。第3课 国家的诞生与发展 启约公元前2070年建立了我国历史上的第一个国家?夏。夏朝大约存在于公元前2070年到公元前1600年。 大约在公元前1600年,汤打败了夏桀,建立商朝,定都亳(今河南商丘北)。盘庚迁都殷(今河南安阳)后,
4、商朝逐渐成为当时世界上最大的国家之一。 公元前1046年,周武王在牧野之战中打败商纣王,建立西周,定都镐(今陕西长安沣河以东)。 西周为了有效统治辽阔的领土,实行分封制。西周还实行以血缘为基础、以嫡长子继承制为核心的宗法制度。第4课 商周文化的瑰宝 商代甲骨文是我国目前发现的最早文字,因刻写在龟甲或兽骨上而得名。随着甲骨文的出现,中国开始了有文字记载的历史。甲骨文所记载的都是有关占卜的内容,所以也称为卜辞。甲骨卜辞对研究当时历史有重要价值。 夏代,人们已经开始把铜、锡、铅熔化在一起铸造青铜器。商周时期,我国青铜文化发展到鼎盛阶段,其工艺技术在世界上也居于领先水平。 商周时期,人们为了纪念祖先、
5、记录赏赐、记述战功或王命等,常在青铜器上铸刻铭文,这些铸刻在青铜器上的文字被称为金文。金文是研究当时历史的重要文献。开始于商朝,兴盛于西周。 x k b 1 .c o m第二单元 中华文明的拓展第5课 春秋战国的社会变革 公元前770年,周平王东迁洛邑(今河南洛阳),史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。 公元前770年到公元前476年是春秋时期。 春秋时期,齐桓公任用管仲,提出“尊王”和“攘夷”的口号,首先称霸。 齐桓公之后,宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王相继争霸,史称“春秋五霸”。其中第一个霸主是齐桓公。 公元前475年到公元前221年为战国时期。战国七雄:秦、楚、韩、赵、魏、齐、燕。战国
6、时期,战争的目的是由春秋时期争夺中间空旷地带和控制弱小国家,演变为歼灭对方主力,给对方以毁灭性的打击。 秦孝公起用商鞅,实行变法。主要内容:鼓励农民开垦荒地,承认土地私有,努力耕作者可免除徭役;鼓励军功,根据军功大小赏赐爵位和田宅;编制户口,严刑峻法,实行连坐(一人犯罪,株连邻里);建立县制,由国君直接派官吏治理;还限制宗室特权,贵族子弟若无军功,就没有爵位。第6课 生产技术的进步 铁农具和牛耕是在春秋时期开始使用,在战国时期广泛使用。铁犁和耕牛的结合,为精耕细作提供了有利的条件,对我国农业生产的发展产生了巨大的影响。 秦昭王时,为了保障灌溉,发展生产。李冰父子在四川成都有平原兴建了著名的都江
7、堰水利工程。第7课 文化思想的繁荣 中国的学校教育具有悠久的历史,人们将早期的学校统称为“庠”、“序”。 孔子是中国古代杰出的思想家、政治家。提出“仁”的学说,主张“有教无类”,不论贵贱贫富,人人都有接受教育的机会。孔子创立儒家学派。 春秋战国时期,诸子百家通过百家争鸣,相互辩驳,又相互影响,有力地促进了思想文化的发展。诸子百家的思想,是中国传统文化的重要组成部分,对后世有深远的影响。 战国的墨子是墨家学派,他著作墨子的主要思想是“兼爱”、“非攻”。 战国的孟子是儒家学派,他著作孟子的主要思想民贵君轻,“仁政”,反对兼并战争。战国的孟子反对一切战争,用“仁政”治国,主张“施仁政于民”。 战国的
8、庄子是道家学派,他著作庄子的主要思想是顺其自然,无为而治。 战国的韩非子是法家学派,他著作韩非子的主要思想是历史进步,法治,中央集权。 春秋末年的孔子是儒家学派,他著作春秋的主要思想提出“仁”,主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学。 春秋晚期的老子是道家学派,他著作道德经的主要思想是认为事物有对立面,可互相转化;主张以柔克刚。 战国的孙武是军事学派,他著作孙子的主要思想“知己知彼,百战不殆”第三单元 大一统帝国与多民族融合第8课 秦帝国的兴亡 公元前221年,秦王赢政实现全国统一,定都咸阳。秦始皇是中国第一个皇帝。 秦始皇建立中央集权制度,创立了从中央到地方一整套官僚机构,实行郡县县制,各
9、级官员由朝廷直接任免。秦始皇规定了统一的度、量、衡制度,并以秦国货币圆形方孔钱为标准样式,统计全国货币,以小篆为标准文字,以后又推广了便于书写的字体?隶书。为了加强各地之间的联系,修筑以驰道、直道为主干道的交通网络。 为了抵御北方游牧民族南下侵扰,秦始皇下令将战国时期秦、赵、燕等国的旧长城连接起来并加以延伸,修筑西起临洮,东至辽东的万里长城。 沉重的劳役和赋科使民不聊生,公元前209年,爆发了陈胜、吴广的农民大起义。陈胜自立为王,建立“张楚”政权。不到半年,起义宣告失败。 公元前206年,刘邦率兵攻入关中,占领咸阳,秦朝灭亡。西楚霸王项羽和汉王刘邦为了争夺天下进行了长达四年的“楚汉相争”。第9
10、课 汉朝的兴盛 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安(今陕西西安西北),史称西汉。 汉初统治者推行轻徭薄赋、与民休息政策,到汉文帝、汉景帝统治时期,出现了经济繁荣、社会安定的局面,史称“文景之治”。 汉武帝时期,西汉达到鼎盛时期。汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”,从此儒学成为历代王朝的统治思想。 为了寻求共同抗击匈奴的盟友,汉武帝派张骞出使西域,开通“丝绸之路”。公元前60年,西汉设立西域都护,是西域正式隶属中央政府的开始。第10课 帝国分裂与民族融合 公元220年,曹操的儿子曹丕废汉献帝自立,建立魏国,定都洛阳。刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;孙权在建业(今江苏南京)称帝,国号吴,史称孙
11、吴。三国鼎立。 孝文帝即位后,将都城从平城(今山西大同)迁至洛阳。北魏进行了一系列改革,改革措施包括:禁止鲜卑服装和语言,提倡汉服、汉话;改鲜卑姓为汉姓;采用中原王朝的官制和法令;禁止鲜卑族同姓通婚,鼓励与汉族通婚等。第11课 科学技术的发展 东汉蔡伦改进造纸术,为纸的推广创造了条件。中国古代四大发明:造纸术、指南针、印刷术和火药。对世界文明的发展产生深远影响。 在西汉时期,人们就开始用麻造纸。 南朝时期,祖冲之将圆周率计算精确到小数点后7位数,处于当时世界领先地位。他的数学名著缀术被列于官学中的教科书。他擅长机械制造,精通天文历法,制定的大明历是当时最精确的历法。第12课 文化与宗教 西汉时
12、期,司马迁是我国古代伟大的史学家。他撰写的史记共130篇,记述了从传说中的黄帝到西汉武帝时期共3000多年的历史,全书由本纪、表、书、世家、列传五种形式组成,是中国历史上第一部纪传体通史。 东汉史学家班固创作了纪传体断代史汉书。以后历代史学家都仿效、继承这一体例,形成了规模宏大的纪传体史书“二十四史”。 道教是我国本土宗教,产生于东汉。因以“道”为最高信仰而得名。道教思想体现了关注现世和人生的中国传统文化的特点。 佛教起源于印度,汉代传入我国中原地区。佛教宣扬现世的苦难,认为灵魂不灭、生死轮回、因果报应。第四单元 繁荣昌盛的隋唐文明第13课 统一的隋唐时代 581年,杨坚建立隋朝。重新建立了全
13、国大一统的局面,并在政治、经济、文化等诸多方面进行了一系列改革,使社会经济得以恢复和发展,国力迅速走向强盛。618年,唐朝建立。隋朝的统一虽然短暂,但承上启下,为唐朝的繁盛创造了条件。 科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,是我国官吏选拔制度上的一次重大变革,初创于隋朝,并在唐朝得到充实和发展。唐朝的科举考试科目众多,其中进士科最为人们所重视。实行科举制度后,官吏选拔的权力由中央掌握,结束了魏晋南北朝以来地方世族门阀把持选举权的局面,有利于中央集权的进一步加强。 隋唐实行三省六部制,加强了以皇权为核心的中央集权。三省:中书省、门下省、尚书省为中央最高政府机构,中书省为决策机构,负责草拟诏令;门下
14、省为审议机构,负责审阅奏章和诏令;尚书省为行政机构,负责政令的实施,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,具体分管各部门事务。三省长官共同参决军国大政,相互制衡,均受制于皇帝,从而加强了以皇权为核心的中央集权。x k b 1 .c o m 618年,唐朝建立,唐太宗是奠定唐朝盛世局面的最重要的人物之一。唐朝是中华文明发展史上的一个鼎盛时期。 唐太宗在位期间政治清明,经济发展,国家稳定,周边关系融洽,百姓安居乐业,后人把这一时期称为“贞观之治”。第14课 繁盛的经济 隋朝大运河以洛阳为中心,南起余杭(今浙江杭州),北至涿郡(今北京西南),是世界上最长的运河。 长安是全国的政治、经济中心,也是一个国际性
15、的大都市。长安城是隋、唐两朝的都城。第15课 民族团结与中外交流 唐太宗李世民被西北各民族奉为“天可汗”。 唐太宗时期,文成公主入藏,与松赞干布成婚,加强了唐朝中央与吐蕃的政治关系,促进西藏经济、文化的发展。 日本派“遣唐使”前往中国学习唐朝先进的文化和制度。鉴真东渡日本,推动了日本佛教发展,传播了中国的科学技术。第16课 唐代的诗与画 唐代是中国古代诗歌史上的黄金时期,李白是杰出的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”。杜甫是位伟大的现实主义诗人,他经历了唐朝中期的“安史之乱”,被尊为“诗圣”,他的诗歌反映了唐朝由盛入衰的过程,故被后世称为“诗史”。 被后人尊称为“画圣”的吴道子是唐代最负盛名的画家。 第五单元 多元文化碰撞与交融的宋元文明第17课 两宋新格局 唐朝灭亡后,中国陷入五代十国分裂割据的混乱局面。 960年,后周大将赵匡胤发动兵变,建立宋朝,定都东京(今河南开封),史称北宋。赵匡胤即宋太祖。宋朝实
