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1、形神兼备仿句子 学习目标：1.了解仿写的定义，明确仿写的要求和内容。2.掌握仿句常见题型的解题方法。3.灵活运用仿句的解题方法。4.培养语文素养，促进学生的写作。重点：掌握仿句中常见题型的解题方法。难点：熟练并灵活运用解题方法，实现语意连贯。教学过程：一、 题型分析：1、嵌入式仿写：例1、阅读下面这几句话，补写中间的空缺内容，使之与前后的内容保持连贯。人民共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史书，有痛苦也有欢乐。2、续写式仿写：例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。选择了高山，你也就
2、选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单 。 。3、命题式仿写： 例3、仿下面例句，以“时间”二字开头写两个句式相同的比喻句。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间： 4、开放式仿写：例4、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。来源:学+科+网Z+X+X+K（1） （2） 二、方法总结：仿写方法及原则： 三、真题试练：1班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报，将下面两句话补充完整，作
3、为板报的部分内容。要求：句式对称，语意连续。（2013成都，4分）奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是 。 奢侈是 ，节俭是长流不断的清泉。 2为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。（2011成都，4分）仿句： ； 。3.根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（2014成都，4分）汉字是维系华夏文明的载
4、体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； 备选词语：月 酒 孤雁 烽火 答： 四、课后练习：1.“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这幅对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。【示例】少陵：杜甫、茅屋为秋风所破歌、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ： 、 、 2.根据例句，把下面的对联补充完整：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲。（贝多芬） 。（奥斯特夫斯基） 3.请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞方法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）（2012成都，4分）参考示例：筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然与呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。（1）立于静水浅溪之旁的“在水一方”： （2）处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”： 温馨提示：1.对联的要求：字数相等、词性相对、结构相应、内容相关、句式一致。2.学生对新课标中要求掌握的古诗词、名著的相关内容应熟悉。
