《语文人教版九年级下册作文评讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册作文评讲（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
作文评讲那一张 的脸蒋集学校-谢菊梅教学目标：了解掌握本次作文几个要求，并能以此为标准评析他人作文中的优缺点，找出自身作文中的优缺点。且能较好地迁移运用。以学生为主进行评讲，教师引导学生找到正确的方向开展活动。培养学生体悟生活，感恩生活的心态。教具准备：多媒体课时：1过程一、导入 配乐播放各种不同脸孔图片，让学生谈各种体会感受。（教师总结并板书：评讲以“ 一张脸”为题的作文）回顾本次作文的要求，强调作文的重点（多媒体显示）1、以“ 一张脸”为题2、在写作中注意素材的选择，语言的把握，情感的表达，结构的组织。让学生清楚作文评议的方向。二、榜上有名多媒体展示“榜上有名”四个字和作文有优点的学生姓名，以提高学生兴趣，树立自信。教师总结。三、佳作亮相1、请本次作文特别优秀的同学朗读自己的作文；且谈写作体会，可从语句，段落，作文的布局谋篇说说，自己认为的成功之处。2、对其他学生，则要求他们认真听，并从作文要求的角度，评价文章的亮点，教师也可适当提问。四、精彩片段展示 多媒体展示学生作文精彩段落。五、咬文嚼字1、 学生作文中错别字修改；2、 标点符号修改；3、 病句修改。多媒体展示让学生合作探究，解决以上修改内容。最后教师总结，明确。
