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1、场地调研报告 一.调研地点二.调研内容三.调研总结 风景秀丽的校园环境 一.调研地点1. 总平面 本次用调研地于南京工业大学校园内，该校区位于老山国家森林附近，环境宜人，生态保存良好，交通也较为便捷。 总图上清晰的显示了调研地块所处位置，以及周边环境状况。从图上可以看出，调研地周边不但植被茂密，水体丰富，而且处于校园内重要交通地段以及多个功能区附近，地理位置明显易见，所占重要性不言而喻。因此，对于这块地的处理也是需要认真考虑的。另外，此地块处于校园主干道一侧，以及附近有宿舍区和运动场，所以这里不但是作为一处景观欣赏点设计，也要考虑给不同人流经过这里带来的便利的路径和不同的环境心理感受。 就我个
2、人想法解释此块地的设计出发点，就是这里不但要考虑作为学校主干道旁的重要风带的景观效果，也要能够给周边不同功能区的人提供便利和舒适的心理感受。二.调研内容1.地块平面地块总平面地块平面图 从总平面图到地块平面图可以清楚看到整个地块的布局形式活泼自由，地块所包含的元素也较为丰富。2.平面形式与元素A.形式 在总平面上可以观测到地块旁边的一些基本环境特征，该处地块与一较大水体相连，周边绿化丰富，并且处于交叉路口处，旁边还有一处空旷的运动球场，所以从平面上可以看到几种不同形式的铺地和地表覆盖形式。而该地块在铺地形式上主要采用了砖石，石子，以及少量天然土石地，内容较丰富，也就更能从总平面上凸显出来。加上
3、本身的水体景观和绿化设置，以及一些石块修饰，从视觉效果上带来了场地的丰富性，并且搭配协调，尺度适宜。就整个地块形式而言，应该顺应了周边道路和场地形式布置，形成一个近似L型布局，既与两条交叉道路紧密贴合，方便两岸人群的行走，又不影响到旁边运动场的规整形式，达到了与周边环境的协调。B.地块基本构成 平面图上基本显示了地块的一些基本内容，包括了水体,桥，景观植物，铺地道路，以及一些小品等 ，元素丰富。尤其水中的芦苇与荷花，加上岸边的灌木，使得整个地块显得野趣十足。C.景观细部分析1.优势 翠竹小景将翠绿茂密的竹子置于路中央，不仅对道路空间进行了划分，而且形成了对前方视线的遮挡作用，引入走向前方，同时
4、也具有一定景观效果作用。 石凳与花纹铺地石凳给路边来往提供了休息场所，花纹的铺地丰富了岸边道路的形象，同时石凳与花纹的铺地也对岸边空间有了一个划分作用，给人心理上带来一定趣味性。 曲岸与卵石铺地曲形的岸边破除了道路的规整，减少了湖的对称与整齐，拓宽了路径，形成一定自由空间，加上块状的卵石铺地以及岸边的水生植物，可以留吸引住行人驻足停留。同时，铺地形式也与对岸形成呼应效果。 荷花与莲花荷花与莲花作为该地块水体的主要景观植物，不仅对水体具有良好的衬托和水质改善作用，也丰富了整个场景的效果，给行人穿行过程带来愉悦感。 石板小径石板小径铺设错落有致，丰富了场地的线性效果，同时也能吸引吸引行人从此处经过
5、。 灌木分层场地边的灌木排列有序，形式规整，并且在色彩上也有变化和分层，不仅给场地带来空间的围和限定作用，也有效的衬托了整个场景。2.不足水体间的梯级分隔可以做的更宽一些，方便行人直接穿梭，节省路径，也能加强水体两岸的交流性。水体一侧的石桥，被藤蔓覆盖过多，导致桥的整体景观效果与水体呼应作用的消失，也遮挡了与背面大片水体相连的通透的视觉效果。石板路径间距稍大，人在行走过程中感到不舒适。另外，若下雨天石板会较滑，且石板街间泥土也会溅入。建议缩小石板间距，将光滑石板换成粗糙碎石板，其防滑效果。球场与该场地交界处树木过于高大，灌木又过于低矮，露出了铁丝网和活动场地，破坏了该处场地景观效果的完整性和美观性，同时也不能阻隔运动场地产生噪声的负面效果。三.调研总结 从以上调研可以看出这是一块相对开敞的场地，没有明显的视觉遮挡，虽然面积不大，但是包含了场地，植被，水体及简单公共设施等基本户外场地设计元素，水平要素的空间限定也一目了然。看以看出，整体景观效果带有主观的自然色彩。 从现代园林的功能上看，它满足了景观，生态和休憩的要求，并与校园的整体环境协调统一，给人带来心情上的愉悦性。从景观心理学上，这里还满足了人的亲水性的心理需要和抄近路的习性，因此设计了荷花池塘和便捷的小径。在艺术手法处理上，有湖面与铺地的对比，也有池中荷花，莲花以及岸边灌木分层布置的节奏与韵律感，整体尺度比较协调。
