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1、柏林之围,都德（法国）,都德(18401897)，法国小说家。1840年5月13日生于普罗旺斯，1897年12月15日卒于巴黎。短篇小说颇有成就，最有名的是最后一课和柏林之围。,走近作者,踉跄( ),1易读错写错的字,水榭( ),幢( ),地毯( ),揩( ),缩小( ),徽章( ),气氛( ),轱辘( ),享受( ),麻痹( ),课前预习,xi,zhung,tn,ki,su,hu,fn,g lu,xing,b,ling qing,词语释义,自告奋勇：,主动地要求承担某项艰难的工作。,天翻地覆：,形容变化极大。形容闹得很凶。,小心翼翼：,原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏
2、忽。,媾和：,兵临城下：,指大军压境，城被围困。形容形势危急。,一本正经：,形容很规矩，很庄重。,心领神会：,不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。,交战国缔结和约，结束战争状态。,柏林之围是都德的一个短篇名作。小说以1870年的普法战争为背景，叙述普鲁士军队围攻巴黎期间，一个法国普通军人儒夫上校的爱国故事，塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。,文题背景,整体感知,真实的失败击倒老人,误传的胜利挽救老人,编造的胜利滋养老人,彻底的失败击倒老人,柏林之围,巴黎之围,1、明线：“柏林之围” 2、暗线：巴黎之围,小说的叙事线索是什么？,课文解析,找出文中环境描写并分析其
3、作用。,“马路是那么空旷、那么寂静，每一家的百叶窗都关得紧紧的，巴黎一片凄凉，就像港口的传染病隔离所，到处都挂着旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面还带有红十字”,说明当时社会的黑暗及巴黎人们的凄惨，渲染了气氛。,哪个人物给你留下的印象最深？为什么？ 文中刻画人物用到了哪些手法？作用是什么？,儒夫上校 具有强烈的爱国主义精神。,“孙女” 善良、勇敢、坚强,“在他房间里，周围摆设黄袍夫人” 。 这些带有感情色彩的描写，突出地体现了儒弗上校爱国主义的高尚情操，更烘托出了他这位老军人特有的爱国性格。,儒夫上校是被法军惨败的消息击倒的，这一事实包含了哪些含义？,1、儒夫上校的爱国情怀和法国军人的荣
4、誉感受到致命打击。 2、这次普法战争法国彻底失败了。 3、只有摧毁一个人的意志，才能彻底摧毁他。,小说以1870年的普法战争为背景，塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。,小说主题,重难点探究,文章写的明明是“巴黎之围”，为什么题目叫作“柏林之围”呢?,形成巨大反差，增加悲剧色彩 小说用重病垂危的一个老军人想像法军围困柏林的故事，描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。 造成悬念，增强小说的艺术性 题目发人深思，从反面揭示了小说的主题。,课后作业,请你模仿这篇小说的构思方法，尝试虚构一个故事，并将故事的梗概讲给同学听。,谢谢大家！,
