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1、成长中的新问题教案回避,还是正视教学目标:知道问题与烦恼是生活中的一部分,人人都有。分析、思考造成问题与烦恼的主客观因素,并寻求解决的办法,学会乐观地面对生活。教学重难点:通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓问题与烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排忧解难。教学准备:与课题有关的格言警句诗歌等。教学时间:一课时。教学过程:第一课时一、齐唱歌曲设场导入(齐唱歌曲小小少年)同学们,我们常说“少年不识愁滋味”。我想这是大人人对你们的误解。因为他们没有真正地进入你们的心灵世界,不知道幼小的心灵,稚嫩的生命也要承受一定的心理压力,也有自己的问题和烦恼。二、联系生活倾诉烦恼今天的我们,幼稚与
2、成熟并存,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁、伤感就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。你是否也有过这样的体验呢?1、讨论乐乐和他的同学的问题,说说你认为怎样解决才好。2、在成长的过程中,你有过哪些烦恼?你是怎样解决的?你想对有问题与烦恼的同学说些什么?(教师组织学生将自己成长中的烦恼有选择性地书写下来,共同交流。)3、(现场表演)学当小记者采访同学或者老师,了解他们的烦恼以及是怎样解决的?三、格言表达调整心态1、用名言警句或诗歌的形式说出对烦恼的认识和感悟。“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易,任何人在看到了别人的烦恼之后,都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”西方哲理“当一份快乐跟别人
3、一起分享时,它就变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人共同分担时,它就成了一半的烦恼。”“每一棵树的枝叶都是它的问题,但也是一棵树的全部。”(读者2002年第13期有问题是因为活着)烦恼就像天空上的一片乌云,如果你的心中是一片晴空,那么烦恼不会对你有丝毫一影响。人生是串小烦恼组成的念珠,懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。-大仲马你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不可能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度。2、让学生高声朗读自己的名言警句,让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。烦恼伴随我们成长,见证着我们成长,成长中的我们要用一种平静的心态去面对,过滤烦恼,驱赶心中的阴霾,让灿烂阳光洒满心田,因为阳光总在风雨后。四、情感升华课外延伸将今天的真心话,心中情,写在日记本上,记下自己成长过程中烦恼或快乐的一笔,留下自己成长的足迹。