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1、同学们，从小到大，童话就伴随着你们长大， 都读过哪些童话? 你从中受到过哪些启示？ 今天我们将学到的是一篇童话故事：幸福在哪里。,幸福在哪里,面面相觑 异口同声 四面八方 领悟,检测字词,阅读课文，思考： 课文讲了一个什么故事，用自己的话简单复述一下。,三个孩子在各奔前程的十年间分别从事 了哪些“有益于人类的劳动” ？ 2.结合课文内容谈谈这三个青年从中得到了 怎样的幸福。,三个孩子在各奔前程的十年间分别从 事了哪些“有益于人类的劳动” ？,第个青年医生 第二个青年尝试过各种工作 第三个青年耕田种地,十年后的见面，智慧的女儿对三个牧 童说了什么？他为什么那么说？,“我非常高兴你们信守承诺。”姑
2、娘说， “我都听到了，你们的话已经证实：你们领 悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”,结合课文内容，说说你对“领悟”一词的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到了幸福的真谛？,领悟：即体会和感受，本文指三个牧童感受 到了幸福的真谛。 三个牧童各从事了有益于人类的劳动， 体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。,事实上，幸福还有很多种含义。,你认为幸福还在哪里呢？,想一想,幸福不在天国，它就在人间，在你我的心里。,能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。 幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。 雷锋,我是世界的公民，应为人类而生。 诺贝尔,各小组准备描述、形容幸福的词语，以接龙的形式各小组说出一个描述幸福的词语，说出最多词语的小组获胜。,词语大比拼：,以小组为单位，结合自己的生活实 际，谈谈你对“幸福”的理解。,
